BPE 16.3 Darstellungsformen von Ebenen

Zuletzt geändert von Holger Engels am 2026/07/07 15:08

Inhalt

K5 Ich kann einen Normalenvektor ermitteln.
K6 Ich kann den Normalenvektor geometrisch als einen Vektor deuten, der zu zwei Spannvektoren einer Ebene orthogonal ist.
K5 K4 Ich kann zur Beschreibung einer Ebene verschiedene Darstellungsformen nutzen.
K5 Ich kann Ebenengleichungen aus Punkten und Geraden ermitteln.

Inhalt für Lehrende (Anmeldung erforderlich)

Gegeben sind die Vektoren \(\vec{a}=\begin{pmatrix}2\\ 3\\ 4\end{pmatrix}\) und \(\vec{b}=\begin{pmatrix}4\\ 5\\ 7\end{pmatrix}\).
Berechne die Koordinaten des Vektors \(\vec{n}\), der senkrecht zu den Vektoren \(\vec{a}\) und \(\vec{b}\) steht und die Länge 1 hat.

AFB I - K5Quelle Florian Timmermann

Gegeben ist die Ebene \(E\) in Parameterform:

\[E: \vec{x} = \begin{pmatrix} 1 \\ 2 \\ 1 \end{pmatrix} + r \cdot \begin{pmatrix} 2 \\ 1 \\ 0 \end{pmatrix} + s \cdot \begin{pmatrix} 0 \\ 1 \\ 2 \end{pmatrix}\]
  1. Ermittle einen Normalenvektor \(\vec{n}\) für die Ebene \(E\).
  2. Zeige rechnerisch, dass der Normalenvektor zu den beiden Spannvektoren orthogonal ist.
  3. Ein Mitschüler behauptet: "Mein Normalenvektor lautet \(\vec{n}_2 = \begin{pmatrix} -1 \\ 2 \\ -1 \end{pmatrix}\). Kann mein Ergebnis auch korrekt sein, obwohl es anders aussieht". Entscheide und begründe.
AFB I - K1 K5Quelle Holger Engels

Wenn man bei der Ebenengleichung \(E: 2x_1-4x_2+6x_3=6\) beide Seiten durch zwei teilt:

\[F: x_1-2x_2+3x_3=3\]

Ist es dann noch die gleiche Ebene? Erläutere!

AFB II - K1 K6Quelle Holger Engels

Wenn man bei der Ebenengleichung \(E: 2x_1-4x_2+6x_3=6\) auf der rechten Seite 4 abzieht, was ändert sich an der Lage der Ebene? Erläutere!

AFB II - K1 K6Quelle Holger Engels

Bestimme eine Ebenenegleichung, die die Gerade \(g: \vec{x} = \begin{pmatrix} 6 \\ -4 \\ 0 \end{pmatrix} + t \cdot \begin{pmatrix} -3 \\ 4 \\ 0 \end{pmatrix}\) und den Punkt \(P(3|-4|2)\) enthält. Zeichne die Ebene in ein räumliches Koordinatensystem.

AFB I - K4 K5Quelle Stefanie Walz

Arithmagon Ebenen Formen.svgBestimme passende Werte für die Lücken. Beschreibe in den blauen Kästchen, wie Du von einer Darstellungsform zur anderen kommst.

AFB I - K2 K4 K5 K6Quelle Martina Wagner#problemlösen

Gegeben sind die Punkte \(A(1|3|1)\), \(B(2|2|-4)\), \(C(3|1|1)\) und \(D(4|0|1)\).
Zeige, dass die vier Punkte auf einer gemeinsamen Ebene liegen.

AFB I - K1 K5Quelle Florian Timmermann

In der Abbildung sind Ausschnitte von Ebenen dargestellt. Bestimme jeweils eine Parametergleichung.
Ebenen.png

AFB I - K4 K5Quelle Florian Timmermann

Gegeben sind ..

  1. zwei parallele Geraden

    \(g_1: \vec{x} = \begin{pmatrix} 1 \\ 2 \\ 1 \end{pmatrix} + t \cdot \begin{pmatrix} -3 \\ 4 \\ 0 \end{pmatrix}\) und \(g_2: \vec{x} = \begin{pmatrix} 0 \\ 0 \\ 6 \end{pmatrix} + t \cdot \begin{pmatrix} -3 \\ 4 \\ 0 \end{pmatrix}\)

  2. zwei sich schneidende Geraden

    \(g_1: \vec{x} = \begin{pmatrix} 1 \\ 2 \\ 1 \end{pmatrix} + t \cdot \begin{pmatrix} -3 \\ 4 \\ 0 \end{pmatrix}\) und \(g_2: \vec{x} = \begin{pmatrix} 1 \\ 2 \\ 1 \end{pmatrix} + t \cdot \begin{pmatrix} 2 \\ 2 \\ 1 \end{pmatrix}\)

  3. zwei windschiefe Geraden

    \(g_1: \vec{x} = \begin{pmatrix} 1 \\ 2 \\ 1 \end{pmatrix} + t \cdot \begin{pmatrix} -3 \\ 4 \\ 0 \end{pmatrix}\) und \(g_2: \vec{x} = \begin{pmatrix} 1 \\ 2 \\ 0 \end{pmatrix} + t \cdot \begin{pmatrix} 2 \\ 2 \\ 1 \end{pmatrix}\)

Bestimme, soweit möglich, für jede Teilaufgabe die Gleichung einer Ebene, die die beiden Geraden enthält. Erläutere, warum das in einem Fall nicht möglich ist.

AFB III - K1 K5Quelle Holger Engels

Bestimme die Gleichung derjenigen Ebene, die gleichzeitig alle folgenden Eigenschaften erfüllt:

  • Sie verläuft durch \(P(1|-3|5)\)
  • Ihre Spurpunkte mit der \(x_2\) und \(x_3\)-Achse sind jeweils doppelt so weit vom Ursprung entfernt wie ihr Spurpunkt mit der \(x_1\)-Achse.
  • Sie verläuft nicht durch den Koordinatenursprung.
AFB III - K2 K5Quelle Florian Timmermann

Inhalt für Lehrende (Anmeldung erforderlich)

Kompetenzmatrix und Seitenreflexion

K1K2K3K4K5K6
I210361
II200002
III110020
Bearbeitungszeit gesamt: 76 min
Abdeckung Bildungsplan
Abdeckung Kompetenzen
Abdeckung Anforderungsbereiche
Eignung gemäß Kriterien
Umfang gemäß Mengengerüst