BPE 11.2 Laplace-Experiment, mehrstufige Experimente und Urnenmodelle
Inhalt
K6 K5 Ich kann die Zufallsexperimente deuten.
K5 Ich kann die Wahrscheinlichkeiten, insbesondere bei Laplace-Experimenten berechnen
Aufgaben zu Laplace-Experimenten
Aufgabe 1 Laplace-Experimente
Nenne die Eigenschaften eines Laplace-Experiments und gib drei Beispiele an.
Beurteile, ob es sich bei folgenden Beispielen um Laplace-Experimente handelt:
- Wurf eines Flaschendeckels
- In einer undurchsichtigen Schale befinden sich je 10 Bonbons in 5 verschiedenen Geschmacksrichtungen (z.B. Erdbeere, Zitrone, Apfel, Cola, Himbeere). Hanna zieht ein Bonbon.
- Schreiben einer Matheklassenarbeit
- Ein Hund darf sich eines von drei Leckerli aussuchen: Fleisch, Käse oder Karotte.
- Wähle eine Farbe beim Roulette-Spiel.
- Fußballspiel zwischen FC Bayern München und SV Waldhof Mannheim
AFB I | Kompetenzen K1 K6 | Bearbeitungszeit 5 min |
Quelle C. Karl, A. Frohberger | Lizenz CC BY-SA |
Quiz über Laplace-Experimente
Aufgabe 2 Quiz 𝕃
- Beschreibe, was man unter einem Laplace-Experiment versteht?
- Ein Experiment mit ungleichen Wahrscheinlichkeiten
- Ein Experiment, bei dem alle möglichen Ergebnisse gleich wahrscheinlich sind
- Ein Experiment, das nur einmal durchgeführt wird
- Gib an, wie viele mögliche Ergebnisse es bei einem Wurf mit einem fairen Würfel gibt
- 4
- 6
- 8
Gib an, welche der folgenden Wahrscheinlichkeiten für das Ergebnis "Kopf" korrekt ist, wenn du eine faire Münze wirfst.
- \( P(Kopf) = \frac{1}{2} \)
- \( P(Kopf) = \frac{1}{3} \)
- \( P(Kopf) = \frac{1}{4} \)
- Ein Beutel enthält 2 rote und 3 blaue Kugeln. Ermittle die Wahrscheinlichkeit für das Ziehen einer blauen Kugel.
- \( P(\text{blau}) = \frac{3}{5} \)
- \( P(\text{blau}) = \frac{2}{5} \)
- \( P(\text{blau}) = \frac{2}{3} \)
- \( P(\text{blau}) = \frac{3}{5} \)
- Bei einem Laplace-Experiment wird die Anzahl der Durchführungen erhöht. Dabei soll die Entwicklung der relativen Häufigkeit eines Ergebnisses betrachtet werden. Entscheide dich für eine der Lösungen.
- Sie bleibt konstant
- Sie schwankt stark
- Sie nähert sich der Wahrscheinlichkeit an
- Du wirfst einen einen Würfel 60 Mal. Insgesamt erhältst du 10 Mal eine 4. Wie groß ist die relative Häufigkeit für das Ergebnis "4"? Entscheide und begründe.
- \( P(4) = \frac{1}{6} \)
- \( P(4) = \frac{1}{5} \)
- \( P(4) = \frac{1}{10} \)
- Gib die Formel zur Berechnung der Wahrscheinlichkeit eines Ereignisses in einem Laplace-Experiment an.
- \( P(E) = \frac{\text{Anzahl der günstigen Ergebnisse}}{\text{Anzahl der möglichen Ergebnisse}} \)
- \( P(E) = \text{Anzahl der möglichen Ergebnisse} \times \text{Anzahl der günstigen Ergebnisse} \)
- \( P(E) = \text{Anzahl der günstigen Ergebnisse} - \text{Anzahl der möglichen Ergebnisse} \)
- Du ziehst eine Karte aus einem Standarddeck von 52 Karten. Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit, ein Herz zu ziehen? Berechne.
- \( P(\text{Herz}) = \frac{1}{4} \)
- \( P(\text{Herz}) = \frac{1}{2} \)
- \( P(\text{Herz}) = \frac{1}{13} \)
- Du wirfst zwei Münzen gleichzeitig, gib an, wie viele mögliche Ergebnisse es gibt.
- 2
- 3
- 4
- In einem Laplace-Experiment mit 10 möglichen Ergebnissen, wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit, ein bestimmtes Ergebnis zu erzielen? Berechne.
- \( P(E) = \frac{1}{5} \)
- \( P(E) = \frac{1}{10} \)
- \( P(E) = \frac{1}{2} \)
AFB II | Kompetenzen K1 K2 K5 | Bearbeitungszeit 10 min |
Quelle C. Karl, A. Frohberger | Lizenz CC BY-SA |
Mehrstufige Zufallsexperimente
Aufgabe 3 Kugelziehung 𝕋 𝕃
In einer Urne befinden sich zwei rote und drei blaue Kugeln. Ziehe zwei Kugeln nacheinander ohne Zurücklegen. Berechne die Wahrscheinlichkeiten für die folgenden Ereignisse:
- Beide Kugeln sind rot.
- Eine Kugel ist rot und eine ist blau.
- Beide Kugeln sind blau.
*Hinweis: Zeichne ein Baumdiagramm zur Veranschaulichung.*
AFB II | Kompetenzen K2 K5 K6 | Bearbeitungszeit 10 min |
Quelle C.Karl und A.Frohberger | Lizenz CC BY-SA |
Aufgabe 4 Baumdiagramm 𝕃
Ein Glücksrad hat die Farben Rot, Blau und Gelb. Die Wahrscheinlichkeiten sind wie folgt:
Rot: 50%
Blau: 30%
Gelb: 20%
- Zeichne ein Baumdiagramm für zwei Umdrehungen des Glücksrads.
- Berechne die Wahrscheinlichkeit, dass es zuerst Rot und dann Blau zeigt.
- Berechne die Wahrscheinlichkeit, dass es zweimal Gelb zeigt.
AFB II | Kompetenzen K2 K3 K4 K5 | Bearbeitungszeit 8 min |
Quelle C. Karl, A. Frohberger | Lizenz CC BY-SA |
Aufgabe 5 Wahrscheinlichkeitsgeschichten 𝕃
Marie und Sophia ziehen nacheinander Bonbons aus einer Tüte. In der Tüte sind 4 Himbeer- und 6 Zitronenbonbons.
- Bestimme die Wahrscheinlichkeit, dass Marie ein Himbeerbonbon zieht und Sophia danach ein Zitronenbonbon.
- Berechne die Wahrscheinlichkeit, dass beide ein Himbeerbonbon ziehen.
- Erstelle eine kurze Geschichte, in der diese Wahrscheinlichkeiten vorkommen.
AFB III | Kompetenzen K2 K3 K6 | Bearbeitungszeit 10 min |
Quelle C. Karl, A. Frohberger | Lizenz CC BY-SA |
Aufgabe 6 Wahrscheinlichkeitskarten 𝕃
Denke dir ein Zufallsexperiment aus, bei dem drei verschiedene Ergebnisse a,b,c auftreten können und die folgende Wahrscheinlichkeiten haben:
- Ergebnis a: 0,2
- Ergebnis b: 0,5
- Ergebnis c: 0,3
- Beschreibe dein ausgedachtes Experimetn und berechne die Gesamtwahrscheinlichkeit, dass mindestens ein Ergebnis eintritt.
- Berechne die Gesamtwahrscheinlichkeit dafür, dass ein Ergebnis zweimal in Folge auftritt.
AFB III | Kompetenzen K2 K3 K5 | Bearbeitungszeit 8 min |
Quelle C. Karl, A. Frohberger | Lizenz CC BY-SA |
Aufgabe 7 Alltagsbeispiele 𝕃
Denke an eine alltägliche Situation, in der Wahrscheinlichkeiten eine Rolle spielen, z.B. Wettervorhersage oder Sportergebnisse.
- Beschreibe die Situation und die möglichen Ergebnisse.
- Berechne die Wahrscheinlichkeiten für die verschiedenen Ergebnisse.
- Erstelle ein Baumdiagramm zur Veranschaulichung.
AFB III | Kompetenzen K3 K5 K6 | Bearbeitungszeit 10 min |
Quelle C. Karl, A. Frohberger | Lizenz CC BY-SA |
Aufgabe 8 Summen- und Produktregel anwenden 𝕃
Löse das folgende Rätsel:
Ein Würfel wird dreimal geworfen. Berechne die Wahrscheinlichkeit, dass mindestens einmal eine Sechs geworfen wird.
- Erstelle eine Tabelle, um die möglichen Ergebnisse aufzulisten.
- Berechne die Wahrscheinlichkeit, dass keine Sechs geworfen wird, und ziehe die Schlussfolgerung.
AFB II | Kompetenzen K4 K6 | Bearbeitungszeit 10 min |
Quelle C. Karl, A. Frohberger | Lizenz CC BY-SA |
Kompetenzmatrix und Seitenreflexion
K1 | K2 | K3 | K4 | K5 | K6 | |
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I | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 |
II | 1 | 3 | 1 | 2 | 3 | 2 |
III | 0 | 2 | 3 | 0 | 2 | 2 |
Abdeckung Bildungsplan | ||
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Abdeckung Kompetenzen | ||
Abdeckung Anforderungsbereiche | ||
Eignung gemäß Kriterien | ||
Umfang gemäß Mengengerüst |
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