Änderungen von Dokument BPE 12 Einheitsübergreifend
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Zusammenfassung
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Details
- Seiteneigenschaften
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- Inhalt
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... ... @@ -14,7 +14,7 @@ 14 14 15 15 {{aufgabe id="Potenzgesetze entdecken – Struktur statt Ergebnis" afb="II" kompetenzen="K1, K4" quelle="Martin Rathgeb" zeit="12" cc="by-sa"}} 16 16 Betrachte die folgenden Terme: 17 - 17 +(%class=abc%) 18 18 1. {{formula}}2^3 \cdot 2^4{{/formula}} 19 19 2. {{formula}}2^7{{/formula}} 20 20 3. {{formula}}2^3 \cdot 3^3{{/formula}} ... ... @@ -22,7 +22,6 @@ 22 22 5. {{formula}}2^4 \cdot 3^3{{/formula}} 23 23 6. {{formula}}3^3 \cdot 2^3{{/formula}} 24 24 25 -(%class=abc%) 26 26 1. Finde **alle Paare von Termen**, die denselben Wert haben. 27 27 28 28 2. Begründe für **jedes gefundene Paar**, warum die beiden Terme gleich sind. ... ... @@ -45,8 +45,8 @@ 45 45 46 46 {{aufgabe id="Potenzgesetze strukturieren und begründen" afb="III" kompetenzen="K1, K4, K5" quelle="Martin Rathgeb" zeit="12" cc="by-sa"}} 47 47 Gegeben sind die folgenden Terme: 48 - 49 - 1. {{formula}}a^n \cdot a^m{{/formula}}47 +(%class=abc%) 48 +1. {{formula}}a^n \cdot a^m{{/formula}} 50 50 2. {{formula}}a^{n+m}{{/formula}} 51 51 3. {{formula}}a^n \cdot b^n{{/formula}} 52 52 4. {{formula}}(ab)^n{{/formula}} ... ... @@ -53,7 +53,6 @@ 53 53 5. {{formula}}a^m \cdot b^n{{/formula}} 54 54 6. {{formula}}b^n \cdot a^n{{/formula}} 55 55 56 -(%class=abc%) 57 57 1. Finde **alle Paare von Termen**, die unabhängig von der Wahl der Zahlen 58 58 {{formula}}a,b{{/formula}} und der Exponenten {{formula}}m,n{{/formula}} denselben Wert haben. 59 59