BPE 12.1 Potenzen mit rationalem Exponenten, Normdarstellung
Version 105.1 von Sarah Könings am 2025/09/30 15:01
Inhalt
K4 K5 Ich kann Potenzen mit rationalen Exponenten in Wurzelausdrücke umwandeln und umgekehrt.
K4 K5 Ich kann Potenzen mit negativen Exponenten in Bruchausdrücke umwandeln und umgekehrt.
K4 K5 Ich kann Zahlen in Normdarstellung angeben.
K4 K5 Ich kann Zahlen aus dem Makro- oder Mikrozahlenbereich als Zehnerpotenzen darstellen.
Aufgabe 1 Von der Potenz- zur Wurzelschreibweise 𝕃
Gib in Wurzelschreibweise an und berechne.
- \(81^{\frac{1}{2}}\)
- \(8^{\frac{1}{3}}\)
- \(0,0016^{\frac{1}{4}}\)
- \(a^{\frac{8}{3}}\)
AFB I | Kompetenzen K6 K5 | Bearbeitungszeit 3 min |
Quelle Böhringer, Hauptmann,Könings | Lizenz CC BY-SA | |
Links KMap Termbaum |
Aufgabe 2 Von der Wurzel- zur Potenzschreibweise 𝕃
Gib in Potenzschreibweise an und berechne wenn möglich.
- \(\sqrt{3^5}\)
- \(\sqrt[4]{9^2}\)
- \(\sqrt[a]{b^c}\)
AFB I | Kompetenzen K6 K5 | Bearbeitungszeit 3 min |
Quelle Böhringer, Hauptmann,Könings | Lizenz CC BY-SA | |
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Aufgabe 3 Lücken 𝕃
Ermittle die fehlenden Zahlen in den Lücken:
- \(a^{\frac{\square}{4}}=\sqrt[\square]{a^5}\)
- \(\sqrt[5]{b^{\frac{\square}{2}}}= b^{\frac{3}{10}}\)
- \(\sqrt[\square]{c^{\frac{4}{5}}}= c^{\frac{4}{15}}\)
- \(\sqrt[4]{d^{\frac{2}{3}}}= d^{\frac{\square}{6}}\)
AFB I | Kompetenzen K5 | Bearbeitungszeit 4 min |
Quelle Böhringer, Hauptmann,Könings | Lizenz CC BY-SA |
Aufgabe 4 Negative Exponenten 𝕃
Bestimme die fehlenden Zahlen in den Lücken und führe fort:
\(\square\) | \(3^2\) | \(3^1\) | \(3^0\) | \(3^{-1}\) | \(3^{-2}\) | \(\square\) |
27 | 9 | 3 | \(\square\) | \(\square\) | \(\square\) | \(\square\) |
AFB I | Kompetenzen K5 | Bearbeitungszeit 3 min |
Quelle Böhringer, Hauptmann,Könings | Lizenz CC BY-SA |
Aufgabe 5 Von der Potenz zum Bruch 𝕃
Gib als Bruch an.
- \(3^{-5}\)
- \( a^{-b}\)
- \(8 \cdot b^{-2}\)
- \(27^{-\frac{1}{3}} \)
AFB I | Kompetenzen K6 K5 | Bearbeitungszeit 3 min |
Quelle Böhringer, Hauptmann,Könings | Lizenz CC BY-SA | |
Links KMap Termbaum |
Aufgabe 6 Taschenrechnerdisplay
Gib das Ergebnis des Taschenrechners in wissenschaftlicher Schreibweise an.
- Lies den Schnittpunkt aus der Abbildung möglichst genau ab.
- Ermittle die Geradengleichungen.
- Berechnen den Schnittpunkt exakt.
- Vergleiche die Ergebnisse aus a) und c).
AFB II | Kompetenzen K4 K5 K6 | Bearbeitungszeit 15 min |
Quelle kickoff | Lizenz CC BY-SA |
Kompetenzmatrix und Seitenreflexion
K1 | K2 | K3 | K4 | K5 | K6 | |
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I | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 3 |
II | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 |
III | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Abdeckung Bildungsplan | ||
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Abdeckung Kompetenzen | ||
Abdeckung Anforderungsbereiche | ||
Eignung gemäß Kriterien | ||
Umfang gemäß Mengengerüst |