Änderungen von Dokument BPE 14 Einheitsübergreifend

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Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -14,7 +14,7 @@
14	14
15	15	{{/aufgabe}}
16	16
17		-{{aufgabe id="Bakterienwachstum 2" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
	17	+{{aufgabe id="Bakterienwachstum Nr.2" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
18	18	E-Coli-Bakterien verdoppeln ihre Anzahl alle 20 Minuten.
19	19	Nehmen wir an, dass am Anfang 100 Bakterien vorhanden sind.
20	20
...	...	@@ -29,63 +29,3 @@
29	29	{{/lehrende}}
30	30
31	31	{{/aufgabe}}
32		-
33		-{{aufgabe id="Bakterienwachstum 3" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
34		-E-Coli-Bakterien verdoppeln ihre Anzahl alle 20 Minuten.
35		-Nehmen wir an, dass am Anfang 100 Bakterien vorhanden sind.
36		-
37		-Wie entwickelt sich die Bakterienzahl dann in den ersten 2 Stunden?
38		-
39		-(%class=abc%)
40		-1. Bitte fertige eine Wertetafel für diesen Zeitraum an.
41		-1. Wie lautet die Funktionsgleichung?
42		-
43		-{{lehrende}}
44		-**Sinn dieser Aufgabe:**
45		-* Exponentialfunktion kennenlernen
46		-* Funktionsgleichung anwenden
47		-{{/lehrende}}
48		-
49		-{{/aufgabe}}
50		-
51		-{{aufgabe id="Bakterienwachstum 4" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
52		-E-Coli-Bakterien verdoppeln ihre Anzahl alle 20 Minuten.
53		-Nehmen wir an, dass am Anfang 100 Bakterien vorhanden sind.
54		-
55		-Wie entwickelt sich die Bakterienzahl dann in den ersten 2 Stunden?
56		-
57		-(%class=abc%)
58		-1. Bitte fertige eine Wertetafel für diesen Zeitraum an.
59		-1. Wie viele Bakterien, glaubst du, sind nach 10 Minuten vorhanden?
60		-1) 150 2) weniger als 150 3) mehr als 150
61		-
62		-
63		-{{lehrende}}
64		-**Sinn dieser Aufgabe:**
65		-* Exponentialfunktion kennenlernen
66		-* Nichtlineare Wachstumsprozesse einschätzen können
67		-{{/lehrende}}
68		-
69		-{{/aufgabe}}
70		-
71		-{{aufgabe id="Bakterienwachstum 5" afb="III" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
72		-E-Coli-Bakterien verdoppeln ihre Anzahl alle 20 Minuten.
73		-Nehmen wir an, dass am Anfang 100 Bakterien vorhanden sind.
74		-
75		-Wie entwickelt sich die Bakterienzahl dann in den ersten 2 Stunden?
76		-
77		-(%class=abc%)
78		-1. Bitte fertige eine Wertetafel für diesen Zeitraum an.
79		-1. Wie lautet die Funktionsgleichung?
80		-1. Die Funktionsgleichung in b) hat die Einheit 20 Minuten, was ungewöhnlich ist. Wie lautet die Funktionsgleichung in der Einheit Stunde für die Zeit?
81		-
82		-
83		-
84		-{{lehrende}}
85		-**Sinn dieser Aufgabe:**
86		-* Exponentialfunktion kennenlernen
87		-* Funktionsgleichung anwenden
88		-* Einheiten bei Gleichungen beachten
89		-{{/lehrende}}
90		-
91		-{{/aufgabe}}