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Version 7.1 von Ansgar Wasmer am 2025/09/30 09:51
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3 [[Kompetenzen.K5]] [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann Wachstums- und Zerfallsvorgänge anhand von Tabellen, Schaubildern oder Texten als lineares oder exponentielles Wachstum deuten.
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5 {{aufgabe id="Lineares oder Exponentielles Wachstum/Zerfall" afb="I" kompetenzen="K5,K6" quelle="Ansgar Wasmer" cc="BY-SA" niveau="e" zeit="5"}}
6 Gegeben sind vier Wertetabellen. Begründe für jede Wertetabelle ob es sich um ein lineares oder um ein exponentielles Wachstum/Zerfall handelt:
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8 (% class=abc %)
9 1. (((
10 (% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
11 |{{formula}}x{{/formula}} | -3 | -2 | -1 | 0
12 |{{formula}}y{{/formula}} | -25 | -20 | -15 | -10
13 )))
14 1. (((
15 (% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
16 |{{formula}}x{{/formula}} | -1 | 0 | 1 | 2
17 |{{formula}}y{{/formula}} | -2 | 0 | 2 | 4
18 )))
19 1. (((
20 (% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
21 |{{formula}}x{{/formula}} | -1 | 0 | 1 | 2
22 |{{formula}}y{{/formula}} | 1 | 2 | 4 | 8
23 )))
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30 {{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}