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Änderungen von Dokument BPE 14.5 Anwendungsaufgaben

Zuletzt geändert von Franziska Schnakenberg am 2025/12/18 15:00
Von Version 31.1
bearbeitet von Franziska Schnakenberg
am 2025/12/18 10:38
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bearbeitet von Franziska Schnakenberg
am 2025/12/18 11:02
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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Inhalt
... ... @@ -2,7 +2,7 @@
2 2  
3 3  [[Kompetenzen.K3]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann die Lösungen bei Anwendungsaufgaben zu Exponentialfunktionen berechnen.
4 4  
5 -{{aufgabe id="Anwendungsaufgabe Bakterienwachstum beobachten" afb="I" kompetenzen="K4" quelle="Team Mathebrücke, Franziska Schnakenberg" cc="BY-SA" zeit="5"}}
5 +{{aufgabe id="Wachstumsvorgang - Bakterienwachstum beobachten" afb="I" kompetenzen="K2,K4" quelle="Team Mathebrücke, Franziska Schnakenberg" cc="BY-SA" zeit="5"}}
6 6  
7 7  Bei einem Experiment mit E-Coli-Bakterien wurde in bestimmten Zeitabständen die Entwicklung der Bakterienpopolation beobachtet und in einer Tabelle aufgenommen.
8 8  
... ... @@ -12,8 +12,19 @@
12 12  
13 13  a) Beschreibe, wie sich die Bakterienzahl in den ersten 2 Stunden entwickelt.
14 14  b) Stelle die Entwicklung für diesen Zeitraum mithilfe eines Schaubildes dar.
15 +c) Berechne die Bakterienanzahl nach 3 Stunden.
15 15  
16 16  {{/aufgabe}}
17 17  
19 +{{aufgabe id="Zinseszins - Geldanlage" afb="I" kompetenzen="K2,K4" quelle="Team Mathebrücke, Franziska Schnakenberg" cc="BY-SA" zeit="5"}}
20 +
21 +In einer Schule geht ein Erkältungsvirus um. Jede infizierte Person steckt dabei eine weitere Person an. Am ersten Tag ist eine Person krank.
22 +
23 +a) Stelle den Sachverhalt als Tabelle dar.
24 +b) Stelle die Entwicklung für diesen Zeitraum mithilfe eines Schaubildes dar.
25 +c) Berechne die Bakterienanzahl nach 3 Stunden.
26 +
27 +{{/aufgabe}}
28 +
18 18  {{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
19 19