Änderungen von Dokument BPE 14.5 Anwendungsaufgaben

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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Dokument-Autor
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1 -XWiki.sna
1 +XWiki.martinawagner
Inhalt
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1 1  {{seiteninhalt/}}
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3 -[[Kompetenzen.K3]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann die Lösungen bei Anwendungsaufgaben zu Exponentialfunktionen berechnen.
3 +[[Kompetenzen.K5]] Ich kann die Lösungen einfacher Potenzgleichungen bestimmen.
4 +[[Kompetenzen.K3]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann die Lösungen einfacher Potenzgleichungen im Anwendungszusammenhang bestimmen.
4 4  
5 -{{aufgabe id="Wachstumsvorgang - Bakterienwachstum beobachten" afb="I" kompetenzen="K1,K4" quelle="Franziska Schnakenberg" cc="BY-SA" zeit="5"}}
6 -
7 -Bei einem Experiment mit E-Coli-Bakterien wurde in bestimmten Zeitabständen die Entwicklung der Bakterienpopolation beobachtet und in einer Tabelle aufgenommen.
8 -
9 -(% style="width: min-content; white-space: nowrap" class="border" %)
10 -|Zeit //t// in Min. | 0| 20| 40| 60| 80| 100| 120
11 -|Anzahl Bakterien |200|400|800|1600|3200|6400|12800
12 -
13 -a) Beschreibe, wie sich die Bakterienzahl in den ersten 2 Stunden entwickelt und überprüfe, ob es sich um exponentielles Wachstum handelt.
14 -b) Stelle die Entwicklung für diesen Zeitraum mithilfe eines Schaubildes dar.
15 -c) Berechne die Bakterienanzahl nach 3 Stunden.
16 -
6 +{{aufgabe id="Lalala" afb="I" kompetenzen="K5" quelle="Mathebrücke" zeit="2" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
7 +Aufgabentext
17 17  {{/aufgabe}}
18 18  
19 -{{aufgabe id="Zinseszins - Lohnverhandlung" afb="I/II" kompetenzen="K1,K2,K4" quelle="Franziska Schnakenberg" cc="BY-SA" zeit="5"}}
20 -
21 -Michael und Jan sind 16-jährige Freunde. Beide arbeiten als Schüleraushilfe und verdienen 8€ pro Stunde. Sie verhandeln nun mit ihren Chefs über einen besseren Lohn.
22 -Michael möchte jeden Monat eine Erhöhung von 50 Cent pro Stunde.
23 -Jan möchte jeden Monat eine Erhöhung um 10% pro Stunde.
24 -a) Identifiziere die Anfangswerte für beide Freunde
25 -b) Erstelle eine Wertetabelle für beide Modelle und bestimme für jede Lohnentwicklung eine Funktion.
26 -c) Welcher Vorschlag ist unter welchen Randbedingungen der bessere?
27 -{{/aufgabe}}
28 -
29 29  {{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
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