Zum Inhalt springen
Zuletzt geändert von Holger Engels am 2025/11/25 18:33
Verstecke letzte Bearbeiter
Holger Engels 1.1 1 {{seiteninhalt/}}
2
Holger Engels 8.2 3 [[Kompetenzen.K3]] [[Kompetenzen.K4]] Ich kann funktionale Zusammenhänge sprachlich untersuchen und interpretieren.
Holger Engels 1.1 4 [[Kompetenzen.K3]] [[Kompetenzen.K4]] Ich kann funktionale Zusammenhänge unter Verwendung von Tabellen und Schaubildern untersuchen und interpretieren.
5 [[Kompetenzen.K4]] Ich kann die verschiedenen Darstellungsformen situationsgerecht ineinander überführen
6
Holger Engels 53.1 7 {{aufgabe id="Funktionsbegriff" afb="II" quelle="Maja Seiboth" kompetenzen="K1,K6" zeit="10"}}
8 Entscheide, ob folgende Sachverhalte eine Funktion beschreiben. Begründe deine Entscheidung anhand der Definition von Funktionen.
9
10 (% class=abc %)
11 1. Das gleichmäßige Befüllen einer Vase.
12 1. Die Temperatur in Ulm wird jede Stunde gemessen.
13 1. Schülern und Schülerinnen werden Noten gegeben.
14 1. Das Abbrennen einer Kerze.
15 1. Schüler und Schülerinnen werden nach ihren Schuhgrößen sortiert.
16 {{/aufgabe}}
17
majaseiboth 21.1 18 {{aufgabe id="Ablesen im Weg-Zeit-Diagramm" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K4" cc="by-sa" tags="mathebrücke" zeit="5"}}
akukin 7.1 19 Anna besucht ihre Freundin und läuft anschließend wieder nach Hause.
20 [[image:AnnaWegZeitDiagramm.png||width="300" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
21 (% class=abc %)
majaseiboth 15.4 22 1. Gib an, wie lange Anna braucht, um bei ihrer Freundin anzukommen. ... Minuten
23 1. Gib an, wie weit wohnt ihre Freundin entfernt wohnt. ... Meter
24 1. Gib an, wie lange sie bei ihrer Freundin bleibt. ... Minuten
25 1. Gib an, wann Anna wieder zu Hause ankommt. Nach ... Minuten
26 1. Gib an, wie viele Meter sie insgesamt zurückgelegt hat. ... Meter
Holger Engels 51.2 27 {{comment}}
akukin 7.1 28 **Sinn dieser Aufgabe**:
29 * Umgang mit einem Schaubild
30 * Ablesen von Werten aus dem Diagramm
Holger Engels 51.2 31 {{/comment}}
Holger Engels 1.1 32 {{/aufgabe}}
33
Holger Engels 52.2 34 {{aufgabe id="Weg-Zeit-Diagramme interpretieren und beschreiben" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K1,K4" tags="mathebrücke" zeit="12"}}
akukin 7.1 35 Anna besucht ihre Freundin zu Fuß.
36 [[image:AnnaWegZeitDiagramm.png||width="300" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
37 (% class=abc %)
38 1. Interpretiere das Diagramm.
majaseiboth 15.4 39 1. Beschreibe wie das zugehörige Diagramm aussieht, wenn Anna mit dem Fahrrad zu ihrer Freundin fährt und dort 1 Stunde bleibt. Begründe deine Antwort mit Hilfe der Darstellung eines möglichen Diagramms.
Holger Engels 51.2 40 {{comment}}
akukin 7.1 41 **Sinn dieser Aufgabe**:
42 Interpretation und Umgang mit einem Schaubild
Holger Engels 51.2 43 {{/comment}}
akukin 7.1 44 {{/aufgabe}}
45
Holger Engels 52.2 46 {{aufgabe id="Marathon" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K1,K4" tags="mathebrücke" zeit="6"}}
majaseiboth 16.1 47 Paul läuft einen Marathon. Sind die Aussagen wahr oder falsch? Begründe deine Entscheidung.
Martin Rathgeb 8.4 48 [[image:Marathon.png||width="350" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
49 (% class=abc %)
50 1. Paul rennt am Anfang schneller als am Ende.
51 1. Er läuft 2,5 Stunden.
52 1. Er macht nach 130 Minuten eine Pause.
53 1. Er wird mit der Zeit langsamer.
54 1. Er legt 40 km zurück.
Holger Engels 51.2 55 {{comment}}
Martin Rathgeb 8.4 56 Umgang mit Diagrammen üben
Holger Engels 51.2 57 {{/comment}}
Martin Rathgeb 8.4 58 {{/aufgabe}}
59
Holger Engels 52.2 60 {{aufgabe id="Mietwagenpreise" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K3,K5" tags="mathebrücke" zeit="8"}}
Martin Rathgeb 11.2 61 Frau Martin hat sich einen Mietwagen genommen und ist damit 140 Kilometer gefahren. Sie erhält eine Rechnung über 124,00 Euro. Dieser Wert beinhaltet eine Tagespauschale und einen Kilometerpreis. Herr Martin mietet denselben Wagen am nächsten Tag und fährt damit 80 km. Er muss 88 Euro bezahlen. Die Tochter der Familie Martin hatte sich den Wagen auch schon einmal für 180,00 Euro gemietet. Sie fuhr 200 km. Sie ist verärgert, als sie die Rechnungen ihrer Eltern sieht. Zu Recht?
Holger Engels 51.2 62 {{comment}}
Martin Rathgeb 11.1 63 Begründet Stellung nehmen auf Grund eines aufgestellten linearen Funktionsterms
Holger Engels 51.2 64 {{/comment}}
Martin Rathgeb 10.1 65 {{/aufgabe}}
66
Holger Engels 52.2 67 {{aufgabe id="Zuordnung Vase Graph" afb="II" kompetenzen="K1,K4" quelle="Sarah Könings" zeit="6" interaktiv="Interaktiv Lage im Koordinatensystem"}}
Sarah Könings 23.1 68 (% style="float:left; margin-right: 16px" %)
Sarah Könings 49.1 69 | [[image:A.jpg||height=100]] | | | | | [[image:FL.jpeg||height=100]]
70 | [[image:B.jpg||height=100]] | | | | | [[image:AL.jpeg||height=100]]
71 | [[image:C.jpg||height=100]] | | | | | [[image:BL.jpeg||height=100]]
72 | [[image:D.jpg||height=100]] | | | | | [[image:GL.jpeg||height=100]]
73 | [[image:E.jpg||height=100]] | | | | | [[image:CL.jpeg||height=100]]
74 | [[image:F.jpg||height=100]] | | | | | [[image:DL.jpeg||height=100]]
Sarah Könings 23.1 75
Holger Engels 52.2 76 Ordne die jeweiligen Vasen den entsprechenden Schaubildern mit der Füllhöhe in Abhängigkeit zur Wassermenge zu. Begründe Deine Zuordnung.
Sarah Könings 23.1 77 {{/aufgabe}}
78
Holger Engels 51.2 79 {{lehrende}}
80 Es fehlen noch Wertetabellen und die ineinander-Überführung verschiedener Darstellungsformen
81 {{/lehrende}}
Holger Engels 52.1 82
Holger Engels 52.3 83 {{seitenreflexion bildungsplan="1" kompetenzen="3" anforderungsbereiche="3" kriterien="4" menge="3"/}}