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Version 12.6 von Cinzia Moser am 2025/11/17 10:18
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3 [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann zwei Figuren auf Ähnlichkeit untersuchen.
4 [[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann die Ähnlichkeit von Dreiecken mithilfe der Ähnlichkeitssätze begründen.
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7 {{aufgabe id="Dreiecke zeichnen" afb="II" kompetenzen="K4,K5,K6" quelle="Cinzia Moser, Verena Schmid" zeit="5" cc="by-sa" tags=""}}
8 Gegeben sind die Dreiecke ABC und DEF mit folgenden Angaben:
9 AB=6cm, BC=9cm, AC=7,5cm
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11 DE=8cm, EF=12cm, DF=10cm
12 1. Zeichne die Dreiecke maßstabsgetreu mit den angegebenen Seitenlängen.
13 1. Vergleiche die Form beider Dreiecke: was fällt dir auf? Wie zeigt sich die Ähnlichkeit zeichnerisch?
14 1. Prüfe rechnerisch, ob die Dreiecke ähnlich sind. Gib an, welche Ähnichkeitsregel (SWS, WSW, SSS) du verwendest.
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16 {{aufgabe id="Zoomen von Bildern" afb="I" kompetenzen="K4,K5" quelle="Verena Schmid, Cinzia Moser" zeit="20" cc="by-sa" tags=""}}
17 Lara fotografiert … Sie möchte ein Poster daraus machen. Nach dem Zoomen sieht ihr Bild jedoch komisch aus.
18 [[image:Osterei.jpg||width=300]]
19 1. Erkläre die Veränderung von Bild 1 zu Bild 2
20 1. überlege und erläutere mathematisch, warum das Zoomen so nicht klappt.
21 1. erläutere, wie Lara hätte vorgehen müssen.
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25 {{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}