Musterklassenarbeit Rechtwinkliges Dreieck, Satz des Pythagoras
Aufgabe 1
Frau Kreis möchte ein dreieckiges, rechtwinkliges Beet anlegen. Eine Seite ist 13m lang. Die andere Seite ist 12 m lang.
Prüfe, ob damit ein Beet mit 30m Umfang möglich ist. [3 Punkte]
| AFB I | Kompetenzen K5 | Bearbeitungszeit 5 min |
| Quelle René Ramsperger | Lizenz CC BY-SA | |
Aufgabe 2
Ein Junge hält einen Drachen an einer 75m langen Schnur ganz straff. Sein Freund steht 40m von ihm entfernt, er sieht den Drachen genau über sich.
Wie hoch ist der Drachen in der Luft? [3 Punkte]
| AFB II | Kompetenzen K4 K5 | Bearbeitungszeit 12 min |
| Quelle René Ramsperger | Lizenz CC BY-SA | |
Aufgabe 3
Die Hypotenuse eines Dreiecks ist 5cm länger als eine der beiden Katheten. Die andere Kathete ist 13,1cm lang.
Berechne die fehlenden Seitenlängen des Dreiecks. [4 Punkte]
| AFB I | Kompetenzen K1 K5 | Bearbeitungszeit 8 min |
| Quelle René Ramsperger | Lizenz CC BY-SA | |
Aufgabe 4
Zwei der äußeren Seiten des Drachens haben eine Länge von 5cm.
| AFB II | Kompetenzen K1 K2 K6 | Bearbeitungszeit 15 min |
| Quelle René Ramsperger | Lizenz CC BY-SA | |
Aufgabe 5 Musterklassenarbeit Aufgabe 5
Bestimme die Lösungen der Gleichung mit Vielfachheiten.
- \((2x-2)(x+4)=0\) [2 BE]
- \((x+3)^2=25\) [3 BE]
- \(3x^2+4=\frac{1}{2}x+4\) [3 BE]
- \(x^2 (3x^2-10)+3=0\) [6 BE]
| AFB II | Kompetenzen K1 K2 K5 | Bearbeitungszeit 18 min |
| Quelle Martin Stern, Martin Rathgeb | Lizenz CC BY-SA | |
Aufgabe 6 Musterklassenarbeit Aufgabe 6
Gegeben ist die Funktion \(f\) mit \(f(x)=2x⋅(x^3-5x^2+6x), x\in \mathbb{R}\).
- Nenne den Grad von \(f\). [1 BE]
- Gib das Globalverhalten von \(f\) an. [2 BE]
- Untersuche das Symmetrieverhalten vom Graphen von \(f\). [2 BE]
- Berechne die Nullstellen von \(f\) mit Vielfachheiten. [4 BE]
- Skizziere den Graphen von \(f\). [3 BE]
| AFB II | Kompetenzen K4 K5 | Bearbeitungszeit 20 min |
| Quelle Martin Stern, Martin Rathgeb | Lizenz CC BY-SA | |
Aufgabe 7 Musterklassenarbeit Aufgabe 7

Die Abbildung zeigt den Graphen einer Polynomfunktion \(f\) vierten Grades. Ermittle die Funktionsgleichung von \(f\). [5 BE]
| AFB II | Kompetenzen K4 K5 | Bearbeitungszeit 10 min |
| Quelle Martin Stern, Martin Rathgeb | Lizenz CC BY-SA | |
Aufgabe 8 Musterklassenarbeit Aufgabe 8
Für eine 18m lange Brücke werden Pfeiler im Abstand von 2m benötigt. Die beiden Pfeiler links und rechts außen haben jeweils eine Länge von 4,5m. Die Brücke wird durch eine quadratische Funktion \(f\) modelliert (\(x, f\) in Metern).
- Ergänze in der Abbildung ein geeignetes Koordinatensystem. [2 BE]
- Ermittle die Funktionsgleichung von \(f\). [3 BE]
- Berechne die gemeinsame Länge der beiden kleinsten Pfeiler. [2 BE]
| AFB III | Kompetenzen K3 K4 K5 | Bearbeitungszeit 15 min |
| Quelle Martin Stern, Martin Rathgeb | Lizenz CC BY-SA | |