BPE 4.1 Exponentialfunktion und Eulersche Zahl

Version 83.3 von Holger Engels am 2025/03/10 12:43

Inhalt

K4 Ich kann eine Exponentialfunktion am Funktionsterm erkennen
K4 Ich kann eine Exponentialfunktion am Schaubild erkennen
K6 Ich kann die Eulersche Zahl \(e\) auf zwei Nachkommastellen genau angeben
K1 Ich kann die besondere Bedeutung der natürlichen Basis nennen
K4 K5 Ich kann einen Basiswechsel durchführen

Entscheide jeweils, ob es sich bei dem Funktionsterm um einen Exponentialfunktionsterm handelt.

  1. \(f(x) = \frac{1}{8}(2(x-2))^3 + 1\)
  2. \(f(x) = \frac{1}{8}2^{3(x+1)}-1\)
AFB I - K5Quelle Holger Engels

EFunktion.svgGegeben ist der Graph zu \(f(x)=e^x\). Skizziere deine Vermutung wie die Graphen von \(g(x)=2^x\) und \(h(x)=3^x\) verlaufen.
(Ohne Taschenrechner, ohne Wertetabelle)

AFB I - K4Quelle Niklas Wunder, Katharina Schneider

Ordne die Funktionsgraphen den Funktionstermen zu und skizziere jeweils im Schaubild den Abschnitt für x<0.
\(f(x)=1+2x\)   \(g(x)=1 + x^2\)   \(h(x)=(\frac{1}{2})^x\)   \(i(x)=\frac{1}{(x+1)^2}\)   \(j(x)=2^x\)   \(k(x)=1\)
graph f.svg graph g.svg graph h.svg graph p.svg graph q.svg graph r.svg

AFB II - K4Quelle Holger Engels

Fülle die Wertetabelle aus soweit wie möglich.

x210-1-2-1,5
\((-2)^x\)

Erläutere, warum wir die Exponentialfunktion nur für positive Basen definieren.

AFB II - K1 K6Quelle Holger Engels

Die Funktion \(f\) ist gegeben mit \(f(x)=2^x\). Gib die Funktion \(f\) in der Form \(f(x)=4^{kx}\) mit einem geeigneten k an.

AFB II - K5Quelle Holger Engels

Führe bei folgenden Exponentialfunktionen jeweils einen Basiswechsel durch.

  1. \(f(x)=(\frac{1}{4})^x\), neue Basis \(b=2\)
  2. \(f(x)=9^x\), neue Basis \(b=\frac{1}{3}\)
  3. \(f(x)=5^{2x+1}\), neue Basis \(b=25\)
AFB I - K4Quelle Niklas Wunder, Katharina Schneider

Erstelle einen Steckbrief für die e-Funktion \(f(x)=e^x\) mit allen relevanten Eigenschaften.

AFB I - K4Quelle Niklas Wunder, Katharina Schneider

Gegeben sind die Zahlterme
\( a_1=2\)
\( a_2=2+\frac{1}{1\cdot 2}\)
\( a_3=2+\frac{1}{1\cdot 2}+\frac{1}{1\cdot 2\cdot 3}\)
\( a_4=2+\frac{1}{1\cdot 2}+\frac{1}{1\cdot 2\cdot 3}+\frac{1}{1\cdot 2\cdot 3\cdot 4}\)

  1. Welchem Muster lässt sich bei der Berechnung erkennen? Führe das Muster fort und berechne \( a_5, a_6\).
  2. Die eulersche Zahl \( e\) ist gegeben durch \( e= 2+\frac{1}{1\cdot 2}+\frac{1}{1\cdot 2\cdot 3}+\frac{1}{1\cdot 2\cdot 3\cdot 4}+ ...\), d.h durch Fortsetzung des Musters berechnet man die Zahl \( e\) auf immer mehr Nachkommastellen. Gib die Zahl \( e\) so genau an, wie du sie in a) berechnet hast.

Hinweis: Für die Zahlterme \( a_7, a_8, ...\) erhältst du eine beliebige Genauigheit.

AFB II - K1 K6Quelle Niklas Wunder, Katharina Schneider

Inhalt für Lehrende (Anmeldung erforderlich)

Kompetenzmatrix und Seitenreflexion

K1K2K3K4K5K6
I000310
II200112
III000000
Bearbeitungszeit gesamt: 50 min
Abdeckung Bildungsplan
Abdeckung Kompetenzen
Abdeckung Anforderungsbereiche
Eignung gemäß Kriterien
Umfang gemäß Mengengerüst