Inhalt
 K6 K4 Ich kann beschreiben, durch welche Kette von Transformationen ein gegebener Funktionsterm aus dem der Standard Exponentialfunktion hervorgegangen ist
K6 K4 Ich kann beschreiben, durch welche Kette von Transformationen ein gegebenes Schaubild aus dem der Standard Exponentialfunktion hervorgegangen ist
K4 Ich kann den Funktionsterm zu einer verbal gegebenen Transformation angeben
K4 Ich kann den Funktionsterm zu einer grafisch gegebenen Transformation angeben
Gegeben sind die Schaubilder Kf und Kg und die Funktionsterme \(f(x)=a\cdot2^x\) und \(g(x)=2^(x-c)\).
 
- Berechne die Parameter a und c.
 - Nenne Gemeinsamkeiten bzw. Unterschiede der beiden Graphen und ihrer Funktionsterme. Begründe.
 
| AFB   I | Kompetenzen   K5 | Bearbeitungszeit   4 min | 
| Quelle   Holger Engels | Lizenz   CC BY-SA | 

- Die Abbildung zeigt den Graphen der Funktion \(f: x \mapsto a \cdot b^x\) mit \( a,b \in \mathbb{R}^+\). Bestimme passende Werte von \(a\) und \(b\).
 - Der Graph der in \(\mathbb{R}\) definierten Funktion \(g: x \mapsto 3^x\) wird um 2 in negative x-Richtung verschoben. Zeige, dass der dadurch entstandene Graph durch eine Streckung des Graphen von \(g\) in y-Richtung erzeugt werden kann.
 
#iqb
Der Graph der Funktion f mit \(f(x)=2^x\) wird durch mehrere Transformationen verändert. Stelle den zugehörigen Funktionsterm auf und skizziere den neuen Graphen.
- Verschiebung in y-Richtung um 3
 - Streckung in y-Richtung mit dem Faktor \(-\frac{1}{2}\) und Verschiebung in y-Richtung um -5
 - Spiegelung an der y-Achse; Streckung in y-Richtung mit dem Faktor 1,5; Verschiebung in y-Richtung um 1
 - Streckung in x-Richtung mit dem Faktor 0,5 und Verschiebung in y-Richtung um -2
 
| AFB   I | Kompetenzen   K5 | Bearbeitungszeit   4 min | 
| Quelle   Martina Wagner | Lizenz   CC BY-SA | 
Gegeben ist der untenstehende Graph der Funktion f mit \(f(x)=a\cdot2^{\pm x}+d\). Beschreibe durch welche Transformationen der Graph von f aus dem Graphen der Funktion g mit \(g(x)=2^x\) hervorgeht, und stelle den zugehörigen Funktionsterm auf. 
| AFB   I | Kompetenzen   K5 | Bearbeitungszeit   4 min | 
| Quelle   Martina Wagner | Lizenz   CC BY-SA | 
Skizziere das Schaubild von \( g(x) \) und beschreibe wie \(K_g \) aus dem Graphen von \( f \) mit \( f(x)=e^x \) entsteht.
- \( g(x)=e^x-2 \)
 - \( g(x)=e^{3x}+2,5 \)
 - \( g(x)=-1,5e^x \)
 - \( g(x)=e^{-0,5x}+1 \)
 
| AFB   II | Kompetenzen   K6 K4 | Bearbeitungszeit   6 min | 
| Quelle   Niklas Wunder, Katharina Schneider | Lizenz   CC BY-SA | 
Skizziere jeweils das Schaubild der Funktion und bestimme die Gleichung der Asymptoten.
- \( f(x)=e^x-1,5 \)
 - \( g(x)=e^{-x}+\pi \)
 - \( h(x)=3^{-x}+6^{-x} \)
 - \( i(x)=(\frac{2}{3})^x\)
 
| AFB   II | Kompetenzen   K6 K4 | Bearbeitungszeit   8 min | 
| Quelle   Niklas Wunder, Katharina Schneider | Lizenz   CC BY-SA | 
Gegeben ist die Funktion \(f\) mit \(f(x)=3e^{2x}-4\).
- Beschreibe den Verlauf von dem Schaubild \(K_f\).
 - Wie entsteht \(K_f\) aus dem Schaubild der Funktion \(g\) mit \(g(x)=e^x\)?
 - Zeige: Für \(x<-1\) hat jeder Punkt \(P\in K_f\) einen Abstand von höchstens 4 und mindestens 3,5 LE.
 - Zeige, dass die Nullstelle von \(f\) zwischen 0,1 und 0,2 liegt.
 
| AFB   III | Kompetenzen   K6 K4 | Bearbeitungszeit   10 min | 
| Quelle   Niklas Wunder, Katharina Schneider | Lizenz   CC BY-SA | 
Kompetenzmatrix und Seitenreflexion
 | K1 | K2 | K3 | K4 | K5 | K6 | 
|---|
| I | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 
| II | 0 | 1 | 0 | 3 | 1 | 2 | 
| III | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 
Bearbeitungszeit gesamt: 36 min
 
| Abdeckung Bildungsplan |  |  | 
| Abdeckung Kompetenzen |  |  | 
| Abdeckung Anforderungsbereiche |  |  | 
| Eignung gemäß Kriterien |  |  | 
| Umfang gemäß Mengengerüst |  |  | 
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