BPE 4.2 Transformationen
Inhalt
K6 K4 Ich kann beschreiben, durch welche Kette von Transformationen ein gegebener Funktionsterm aus dem der Standard Exponentialfunktion hervorgegangen ist
K6 K4 Ich kann beschreiben, durch welche Kette von Transformationen ein gegebenes Schaubild aus dem der Standard Exponentialfunktion hervorgegangen ist
K4 Ich kann den Funktionsterm zu einer verbal gegebenen Transformation angeben
K4 Ich kann den Funktionsterm zu einer grafisch gegebenen Transformation angeben
Aufgabe 1 Funktionsterm aus Transformationen 𝕃
Der Graph der Funktion f mit \(f(x)=2^x\) wird jeweils durch eine oder mehrere Transformationen verändert. Stelle den zugehörigen Funktionsterm auf und skizziere den neuen Graphen.
- Streckung in y-Richtung mit dem Faktor \(-\frac{1}{2}\) und Verschiebung in y-Richtung um -5
- Spiegelung an der y-Achse; Streckung in y-Richtung mit dem Faktor 1,5; Verschiebung in y-Richtung um 1
- Streckung in x-Richtung mit dem Faktor 0,5 und Verschiebung in y-Richtung um -2
AFB I | Kompetenzen K4 K5 | Bearbeitungszeit 12 min |
Quelle Martina Wagner | Lizenz CC BY-SA |
Aufgabe 2 Transformationen aus Schaubild 𝕃
Gegeben ist der Graph der Funktion g mit \(g(x)=a\cdot2^{\pm x}+d\). Beschreibe, durch welche Transformationen der Graph von g aus dem Graphen der Funktion f mit \(f(x)=2^x\) hervorgeht, und stelle den zugehörigen Funktionsterm auf.
AFB I | Kompetenzen K4 K5 K6 | Bearbeitungszeit 5 min |
Quelle Martina Wagner | Lizenz CC BY-SA |
Aufgabe 3 Skizzieren 𝕃
Skizziere jeweils das Schaubild.
- \( f(x)=e^x-2 \)
- \( g(x)=-e^x+2 \)
- \( h(x)=e^{-x-2} \)
- \( i(x)=-e^{-x}+1 \)
AFB I | Kompetenzen K4 | Bearbeitungszeit 12 min |
Quelle Niklas Wunder, Katharina Schneider | Lizenz CC BY-SA |
Aufgabe 4 Analogie 1 𝕃
Gegeben sind die Schaubilder Kf und Kg und die Funktionsterme \(f(x)=a\cdot2^x\) und \(g(x)=2^{x-c}\).
- Bestimme die Parameter a und c.
- Gib Gemeinsamkeiten bzw. Unterschiede der beiden Graphen und ihrer Funktionsterme an. Begründe deine Beobachtung.
AFB II | Kompetenzen K1 K4 K5 | Bearbeitungszeit 5 min |
Quelle Elke Hallmann | Lizenz CC BY-SA |
Aufgabe 5 Analogie 2 𝕃
Die Gleichung der Funktion \(f\) lautet \(f(x)=2^x\). Die Funktion \(g\) entsteht aus \(f\) durch horizontale Streckung um den Faktor 1/2.
- Bestimme den Funktionsterm von \(g\).
- Ermittle einen weiteren Funktionsterm \(h\) des Graphens \(K_g\) in der Form \(h(x)=q^x\).
AFB II | Kompetenzen K5 | Bearbeitungszeit 5 min |
Quelle Holger Engels | Lizenz CC BY-SA |
Aufgabe 6 Aufstellen eines Funktionstermes (gAN) 𝕋 𝕃
- Die Abbildung zeigt den Graphen der Funktion \(f: x \mapsto a \cdot b^x\) mit \( a,b \in \mathbb{R}^+\). Bestimme passende Werte von \(a\) und \(b\).
- Der Graph der in \(\mathbb{R}\) definierten Funktion \(g: x \mapsto 3^x\) wird um 2 in negative x-Richtung verschoben. Zeige, dass der dadurch entstandene Graph durch eine Streckung des Graphen von \(g\) in y-Richtung erzeugt werden kann.
AFB II | Kompetenzen K4 K5 | Bearbeitungszeit 8 min |
Quelle IQB e.V. | Lizenz CC BY |
Aufgabe 7 Transformationen und mehr
Gegeben ist die Funktion \(f\) mit \(f(x)=3e^{2x}-4\).
- Beschreibe den Verlauf des Graphen \(K_f\).
- Wie entsteht \(K_f\) aus dem Schaubild der Funktion \(g\) mit \(g(x)=e^x\)?
- Zeige: Für \(x<-1\) hat jeder Punkt \(P\in K_f\) einen Abstand von höchstens 4 und mindestens 3,5 LE von der x-Achse.
- Zeige, dass die Nullstelle von \(f\) im Intervall \([0,1; 0,2]\) liegt.
AFB II | Kompetenzen K4 K5 K6 | Bearbeitungszeit 8 min |
Quelle Niklas Wunder, Katharina Schneider | Lizenz CC BY-SA |
Aufgabe 8 Umkehraufgabe 𝕃
Die Funktion \(g\) mit \(g(x)=2^{x+4}\) ist aus \(f\) entstanden, indem diese zunächst um zwei nach links verschoben und dann horizontal um den Faktor 2 gestreckt wurde. Wie lautet der Funktionsterm der Ausgangsfunktion \(f\)?
AFB II | Kompetenzen K2 K5 | Bearbeitungszeit 8 min |
Quelle Holger Engels | Lizenz CC BY-SA |
Inhalt für Lehrende (Anmeldung erforderlich)
Kompetenzmatrix und Seitenreflexion
K1 | K2 | K3 | K4 | K5 | K6 | |
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I | 0 | 0 | 0 | 3 | 2 | 1 |
II | 1 | 1 | 0 | 3 | 5 | 1 |
III | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Abdeckung Bildungsplan | ||
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Abdeckung Kompetenzen | ||
Abdeckung Anforderungsbereiche | ||
Eignung gemäß Kriterien | ||
Umfang gemäß Mengengerüst |