BPE 4.4 Aufstellen von Funktionstermen
Inhalt
K4 Ich kann den passenden Ansatz für die Ermittlung eines Funktionsterms anhand gegebener Bedingungen bestimmen
K4 K5 Ich kann den Funktionsterm anhand verbal gegebener Bedingungen aufstellen
K4 K5 Ich kann den Funktionsterm anhand tabellarisch gegebener Bedingungen aufstellen
K4 K5 Ich kann den Funktionsterm anhand eines Schaubilds aufstellen
Inhalt für Lehrende (Anmeldung erforderlich)
Aufgabe 1 Graph durch Punkte 𝕃
Bestimme den Funktionsterm der Exponantialfunktion
- \(f_1(x)=q^x\), deren Schaubild durch den Punkt \(P(5|243)\) verläuft.
- \(f_2(x)=q^x\), deren Schaubild durch den Punkt \(Q(-1|1,5)\) verläuft.
- \(f_3(x)=a\cdot q^x\), deren Schaubild durch die Punkte \(A(0|-2)\) und \(B(3|-6,75)\) verläuft.
- \(f_4(x)= q^x +d \), deren Schaubild durch den Punkt \(D(-1|7,8)\) und \(E(2|2,84)\) verläuft.
AFB k.A. | Kompetenzen k.A. | Bearbeitungszeit k.A. |
Quelle Frauke Beckstette | Lizenz CC BY-SA |
Aufgabe 2 Von der Tabelle zum Funktionsterm 𝕃
Die dargestellten Wertetabellen gehören jeweils zu einer Exponentialfunktion.
- \(f\) mit \(f(x)=ae^x+d\)
- \(g\) mit \(g(x)=aq^x+d\)
Bestimme jeweils die Werte der Parameter \(q\), \(a\) und \(d\). Gib den Funktionsterm an.
AFB k.A. | Kompetenzen k.A. | Bearbeitungszeit k.A. |
Quelle Frauke Beckstette | Lizenz CC BY-SA |
Aufgabe 3 Vom Bild zum Funktionsterm 𝕃
Die Schaubilder gehören zu einer Exponentialfunktion der Form \(f(x)=ae^bx+d\).
Bestimme jeweils die Werte der Parameter \(a\), \(b\) und \(d\).
Gib den Funktionsterm an.
AFB k.A. | Kompetenzen k.A. | Bearbeitungszeit k.A. |
Quelle Frauke Beckstette, Simone Kanzler | Lizenz CC BY-SA |
Aufgabe 4 Vom Text zum Funktionsterm 𝕃
Bestimme jeweils den Funktionsterm:
- Das Schaubild einer Exponentialfunktion der Form \(f(x)=aq^x+d\) hat die Asymptote mit der Gleichung \(y=-1,7\), schneidet die \(x-\)Achse bei \(x=2,5\) und die \(y-\)Achse in \(S_y(0|-1,4)\).
AFB k.A. | Kompetenzen k.A. | Bearbeitungszeit k.A. |
Quelle Frauke Beckstette, Simone Kanzler | Lizenz CC BY-SA |
Kompetenzmatrix und Seitenreflexion
K1 | K2 | K3 | K4 | K5 | K6 | |
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I | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
II | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
III | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Abdeckung Bildungsplan | ||
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Abdeckung Kompetenzen | ||
Abdeckung Anforderungsbereiche | ||
Eignung gemäß Kriterien | ||
Umfang gemäß Mengengerüst |