BPE 16.2 Gegenseitige Lage von Geraden

Version 18.1 von Anna Kukin am 2026/05/28 16:14

Inhalt

K5 K1 Ich kann die gegenseitige Lage von Geraden untersuchen.
K5 Ich kann Koordinaten von Schnittpunkten und Schnittwinkel berechnen.
K5 K4 Ich kann Gleichungen von Geraden angeben, die gegebene Lagebeziehungen erfüllen.

Gegeben sind die drei Geraden:

\[g_1:\vec{x}=\begin{pmatrix}4\\ -2\\ 1\end{pmatrix}+t\cdot\begin{pmatrix}-3\\ 0\\ 1\end{pmatrix}\]
\[g_2:\vec{x}=\begin{pmatrix}6\\ 0\\ 2\end{pmatrix}+t\cdot\begin{pmatrix}5\\ 2\\ 0\end{pmatrix}\]
\[g_3:\vec{x}=\begin{pmatrix}0\\ 0\\ 6\end{pmatrix}+t\cdot\begin{pmatrix}3\\ 0\\ -1\end{pmatrix}\]

Bestimme jeweils die gegenseiteige Lage von

  1. \(g_1\) und \(g_2\)
  2. \(g_1\) und \(g_3\)
  3. \(g_2\) und \(g_3\)

Berechne ggf. die Koordinaten des Schnittpunkts.

AFB I - K5Quelle Florian Timmermann

Gegeben sind die Geraden:

\[g_1:\vec{x}=\begin{pmatrix}4\\ -2\\ 1\end{pmatrix}+t\cdot\begin{pmatrix}-3\\ 0\\ 1\end{pmatrix}\]
\[g_2:\vec{x}=\begin{pmatrix}1\\ -2\\ 2\end{pmatrix}+t\cdot\begin{pmatrix}5\\ 2\\ 0\end{pmatrix}\]

Berechne den Schnittwinkel.

AFB I - K5Quelle Frauke Beckstette

Gegeben ist die Gerade g durch:

\[g:\vec{x}=\begin{pmatrix}1\\ 2\\ 3\end{pmatrix}+t\cdot\begin{pmatrix}1\\ -2\\ 1\end{pmatrix}\]

Bestimme jeweils eine Gerade, die ..

  1. echt parallel zu g ist
  2. g orthogonal schneidet
  3. windschief zu g ist
AFB II - K5Quelle Holger Engels

Gegeben sind zwei Geraden g und h durch \(g:\vec{x}=\begin{pmatrix}1\\ 2\\ 3\end{pmatrix}+t\cdot\begin{pmatrix}2\\ 8\\ -6\end{pmatrix}\) und \(h:\vec{x}=\begin{pmatrix}2\\ -1\\ 5\end{pmatrix}+t\cdot\begin{pmatrix}0,1\\ 0,4\\ -0,3\end{pmatrix}\).

  1. Zeige: Die Gerade h ist parallel zu Gerade g.
  2. Weise rechnerisch nach, dass die Gerade h sich aus der Geraden g durch eine Verschiebung mit Vektor \(\vec{w}=\begin{pmatrix}2\\ 15\\ -11\end{pmatrix}\) ergibt.
AFB I - K1 K5Quelle Martin Stern, Dirk Tebbe

Kompetenzmatrix und Seitenreflexion

K1K2K3K4K5K6
I100030
II000010
III000000
Bearbeitungszeit gesamt: 52 min
Abdeckung Bildungsplan
Abdeckung Kompetenzen
Abdeckung Anforderungsbereiche
Eignung gemäß Kriterien
Umfang gemäß Mengengerüst

Gegeben sind die Punkte \(A(2|-3|1)\) und \(B(2|3|1)\).

  1. Begründe, dass die Gerade durch \(A\) und \(B\) parallel zur y-Achse verläuft.
  2. Der Punkt \(C\) liegt auf der y-Achse. Die Gerade durch \(A\) und \(C\) steht senkrecht zur
    Gerade durch \(B\) und \(C\). Bestimme die Koordinaten aller Punkte, die die beschriebenen Eigenschaften des Punkts \(C\) haben.
    wird.
AFB I,II - K1 K2 K4 K5 K6Quelle IQB e.V.#iqb

Gegeben ist die Gerade \( g: \vec{x} = \begin{pmatrix} 8 \\ 3 \\ -3 \end{pmatrix} + s \cdot \begin{pmatrix} -4 \\ 0 \\ 3 \end{pmatrix}\) mit \(s \in \mathbb{R} \).

  1. Zeige, dass der Punkt \( P(4|3|3) \) nicht auf \( g \) liegt. Gib die Koordinaten eines Punktes \( Q \) an, der auf \( g \) liegt und sich nur in einer Koordinate von \( P \) unterscheidet.
  2. Die Gerade \( h \) verläuft parallel zur \( y \)-Achse und schneidet \( g \) im Punkt \( (8|3|-3) \). Untersuche, ob \( g \) und \( h \) senkrecht zueinander verlaufen.
AFB I,II - K1 K2 K5 K6Quelle IQB e.V.#iqb