Änderungen von Dokument BPE 11.4 Erwartungswert in konkreten Situationen

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Seiteneigenschaften

Dokument-Autor

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1		-XWiki.erethfeldt
	1	+XWiki.stegemannj

Inhalt

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51	51	1. Entscheide, ob das Spiel fair ist und interpretiere was der Erwartungswert hier für den Schüler bedeutet.
52	52	{{/aufgabe}}
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54		-{{aufgabe id="Notenverteilung einer Klassenarbeit" afb="II" kompetenzen="K5, K6" quelle="Rethfeldt, Stegemann" cc="BY-SA" zeit="5"}}
55		-Zwei Klassen mit jeweils 20 Schüler*innen (SuS) schreiben eine Klassenarbeit. Der Notendurchschnitt in beiden Klassen ist 3,0.
56		-In Klasse A erzielten 3 SuS die Note 1, 5 SuS die Note 5, 2 SuS die Note 6, die Noten 3 und 4 hatte niemand.
57		-In Klasse B erzielten 5 SuS die Note 2, jeweils 1 SuS die Note 5 bzw. 6, die Noten 1 und 4 hatte niemand.
	54	+{{aufgabe id="Zwei Glücksräder" afb="II" kompetenzen="K5, K6" quelle="Rethfeldt, Stegemann" cc="BY-SA" zeit="5"}}
	55	+Am "Tag der offenen Tür" veranstaltet die Klasse 8a ein Glücksradspiel.
	56	+Man gewinnt einen kleinen Preis, wenn das Glücksrad auf einer vorher genannten Zahl stehen bleibt.
58	58
59		-a)
60		-Übertrage die Angaben in eine Tabelle der folgenden Form:
61		-(% class="border" %)
62		-|=Note|=1 |=2 |=3 |=4 |=5 |=6
63		-|=Klasse A: Anzahl SuS| | | | | |
64		-|=Klasse B: Anzahl SuS| | | | | |
65		-
66		-b)
67		-Gebe die fehlenden Angaben an.
	58	+[[image:Glücksrad 1.png]]
	59	+[[image:Glücksrad 2.png]]
68	68
69		-c)
70		-Paul sagt: "Aus dem Notendurchschnitt lässt sich schließen, wie gut oder schlecht die Noten der einzelnen SuS sind."
	61	+Paul sagt: "Ich setze immer auf die 4. Da ist die Gewinnchance am größten."
71	71	Nimm Stellung zu dieser Aussage.
72	72	{{/aufgabe}}
73	73