Änderungen von Dokument BPE 11.4 Erwartungswert in konkreten Situationen
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Zusammenfassung
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Details
- Seiteneigenschaften
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- Inhalt
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... ... @@ -51,8 +51,8 @@ 51 51 1. Entscheide, ob das Spiel fair ist und interpretiere was der Erwartungswert hier für den Schüler bedeutet. 52 52 {{/aufgabe}} 53 53 54 -{{aufgabe id="Zwei Glücksräder" afb="II" kompetenzen="K 1, K4" quelle="Rethfeldt, Stegemann" cc="BY-SA" zeit="5"}}55 -Am "Tag der offenen Tür" veranstaltet die Klasse 10a ein Glücksradspiel. Die Klasse bastelt dazu zwei verschiedene Glücksräder.54 +{{aufgabe id="Zwei Glücksräder" afb="II" kompetenzen="K5, K6" quelle="Rethfeldt, Stegemann" cc="BY-SA" zeit="5"}} 55 +Am "Tag der offenen Tür" veranstaltet die Klasse 10a ein Glücksradspiel. 56 56 Man gewinnt einen kleinen Preis, wenn das Glücksrad auf einer vorher genannten Zahl stehen bleibt. 57 57 58 58 [[image:Glücksrad 1.png||width=200]] [[image:Glücksrad 2.png||width=200]]