Inhalt
K3 K5 Ich kann Erwartungswerte in konkreten Situationen berechnen.
- Stelle die Ergebnisse der Umfrage in einer Tabelle dar und erkläre die Bedeutung im Zusammenhang mit der Wahrscheinlichkeit.
- Es wird ein Zufallsexperiment durchgeführt, bei dem zufällig ein Schüler der Klasse ausgewählt wird. Welche Ausgänge sind möglich? Gib die Ergebnismenge an.
| AFB I - K4 K6 | Quelle A. Frohberger |
- Stelle die Ergebnisse der Umfrage in einer Tabelle dar und erkläre die Bedeutung im Zusammenhang mit der Wahrscheinlichkeit.
- Es wird ein Zufallsexperiment durchgeführt, bei dem zufällig ein Schüler der Klasse ausgewählt wird. Welche Ausgänge sind möglich? Gib die Ergebnismenge an.
| AFB I - K4 K6 | Quelle A. Frohberger |
- Stelle die Ergebnisse der Umfrage in einer Tabelle dar und erkläre die Bedeutung im Zusammenhang mit der Wahrscheinlichkeit.
- Es wird ein Zufallsexperiment durchgeführt, bei dem zufällig ein Schüler der Klasse ausgewählt wird. Welche Ausgänge sind möglich? Gib die Ergebnismenge an.
| AFB I - K4 K6 | Quelle A. Frohberger |
Kompetenzmatrix und Seitenreflexion
| K1 | K2 | K3 | K4 | K5 | K6 |
|---|
| I | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 | 3 |
| II | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| III | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Bearbeitungszeit gesamt: 15 min
| Abdeckung Bildungsplan | | |
| Abdeckung Kompetenzen | | |
| Abdeckung Anforderungsbereiche | | |
| Eignung gemäß Kriterien | | |
| Umfang gemäß Mengengerüst | | |
|---|