Änderungen von Dokument BPE 14 Einheitsübergreifend

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Details

Seiteneigenschaften

Dokument-Autor

...	...	@@ -1,1 +1,1 @@
1		-XWiki.thomasdrweber
	1	+XWiki.akukin

Inhalt

...	...	@@ -1,10 +1,10 @@
1	1	{{aufgabe id="Bakterienwachstum" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
2	2	E-Coli-Bakterien verdoppeln ihre Anzahl alle 20 Minuten.
3		-Wir nehmen an, dass am Anfang 100 Bakterien vorhanden sind.
	3	+Nehmen wir an, dass am Anfang 100 Bakterien vorhanden sind.
4	4
5		-Beschreibe, wie sich die Bakterienzahl dann in den ersten 2 Stunden entwickelt.
	5	+Wie entwickelt sich die Bakterienzahl dann in den ersten 2 Stunden?
6	6
7		-Stelle die Entwicklung für diesen Zeitraum mithilfe einer Wertetafel dar.
	7	+Bitte fertige eine Wertetafel für diesen Zeitraum an.
8	8
9	9
10	10	{{lehrende}}
...	...	@@ -16,11 +16,11 @@
16	16
17	17	{{aufgabe id="Bakterienwachstum 2" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
18	18	E-Coli-Bakterien verdoppeln ihre Anzahl alle 20 Minuten.
19		-Wir nehmen an, dass am Anfang 100 Bakterien vorhanden sind.
	19	+Nehmen wir an, dass am Anfang 100 Bakterien vorhanden sind.
20	20
21		-Beschreibe, wie sich die Bakterienzahl dann in den ersten 2 Stunden entwickelt.
	21	+Wie entwickelt sich die Bakterienzahl dann in den ersten 2 Stunden?
22	22
23		-Zeichne das Schaubild der Entwicklung in ein geeignetes Koordinatensystem.
	23	+Bitte fertige eine Wertetafel für diesen Zeitraum an und zeichne das Schaubild der Entwicklung in ein geeignetes Koordinatenkreuz.
24	24
25	25	{{lehrende}}
26	26	**Sinn dieser Aufgabe:**
...	...	@@ -32,18 +32,18 @@
32	32
33	33	{{aufgabe id="Bakterienwachstum 3" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
34	34	E-Coli-Bakterien verdoppeln ihre Anzahl alle 20 Minuten.
35		-Wir nehmen an, dass am Anfang 100 Bakterien vorhanden sind.
	35	+Nehmen wir an, dass am Anfang 100 Bakterien vorhanden sind.
36	36
37		-Beschreibe, wie sich die Bakterienzahl dann in den ersten 2 Stunden entwickelt.
	37	+Wie entwickelt sich die Bakterienzahl dann in den ersten 2 Stunden?
38	38
39	39	(%class=abc%)
40		-1. Stelle die Entwicklung für diesen Zeitraum mithilfe einer Wertetafel dar.
41		-1. Die Entwicklung wird mithilfe einer Funktion beschrieben. Bestimme einen Funktionsterm.
	40	+1. Bitte fertige eine Wertetafel für diesen Zeitraum an.
	41	+1. Wie lautet die Funktionsgleichung?
42	42
43	43	{{lehrende}}
44	44	**Sinn dieser Aufgabe:**
45	45	* Exponentialfunktion kennenlernen
46		-* Funktionsterm anwenden
	46	+* Funktionsgleichung anwenden
47	47	{{/lehrende}}
48	48
49	49	{{/aufgabe}}
...	...	@@ -50,13 +50,13 @@
50	50
51	51	{{aufgabe id="Bakterienwachstum 4" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
52	52	E-Coli-Bakterien verdoppeln ihre Anzahl alle 20 Minuten.
53		-Wir nehmen an, dass am Anfang 100 Bakterien vorhanden sind.
	53	+Nehmen wir an, dass am Anfang 100 Bakterien vorhanden sind.
54	54
55		-Beschreibe, wie sich die Bakterienzahl dann in den ersten 2 Stunden entwickelt.
	55	+Wie entwickelt sich die Bakterienzahl dann in den ersten 2 Stunden?
56	56
57	57	(%class=abc%)
58		-1. Stelle die Entwicklung für diesen Zeitraum mithilfe einer Wertetafel dar.
59		-1. Beurteile, wie viele Bakterien nach 10 Minuten vorhanden sind.
	58	+1. Bitte fertige eine Wertetafel für diesen Zeitraum an.
	59	+1. Wie viele Bakterien, glaubst du, sind nach 10 Minuten vorhanden?
60	60	1) 150 2) weniger als 150 3) mehr als 150
61	61
62	62
...	...	@@ -67,25 +67,3 @@
67	67	{{/lehrende}}
68	68
69	69	{{/aufgabe}}
70		-
71		-{{aufgabe id="Bakterienwachstum 5" afb="III" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
72		-E-Coli-Bakterien verdoppeln ihre Anzahl alle 20 Minuten.
73		-Wir nehmen an, dass am Anfang 100 Bakterien vorhanden sind.
74		-
75		-Beschreibe, wie sich die Bakterienzahl dann in den ersten 2 Stunden entwickelt.
76		-
77		-(%class=abc%)
78		-1. Stelle die Entwicklung für diesen Zeitraum mithilfe einer Wertetafel dar.
79		-1. Die Entwicklung wird mithilfe einer Funktion beschrieben. Bestimme einen Funktionsterm (eine Zeiteinheit = 20 Minuten).
80		-1. Der Funktionsterm in b) hat die Einheit 20 Minuten, was ungewöhnlich ist. Ermittle einen Funktionsterm in der Zeiteinheit Stunde.
81		-
82		-
83		-
84		-{{lehrende}}
85		-**Sinn dieser Aufgabe:**
86		-* Exponentialfunktion kennenlernen
87		-* Funktionsgleichung anwenden
88		-* Einheiten bei Gleichungen beachten
89		-{{/lehrende}}
90		-
91		-{{/aufgabe}}