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Seiteneigenschaften

Dokument-Autor

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1		-XWiki.akukin
	1	+XWiki.martinawagner

Inhalt

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1		-{{aufgabe id="Bakterienwachstum" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
2		-E-Coli-Bakterien verdoppeln ihre Anzahl alle 20 Minuten.
3		-Nehmen wir an, dass am Anfang 100 Bakterien vorhanden sind.
4		-
5		-Wie entwickelt sich die Bakterienzahl dann in den ersten 2 Stunden?
6		-
7		-Bitte fertige eine Wertetafel für diesen Zeitraum an.
8		-
9		-
10		-{{lehrende}}
11		-**Sinn dieser Aufgabe:**
12		-Exponentialfunktion kennenlernen
13		-{{/lehrende}}
14		-
15		-{{/aufgabe}}
16		-
17		-{{aufgabe id="Bakterienwachstum 2" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
18		-E-Coli-Bakterien verdoppeln ihre Anzahl alle 20 Minuten.
19		-Nehmen wir an, dass am Anfang 100 Bakterien vorhanden sind.
20		-
21		-Wie entwickelt sich die Bakterienzahl dann in den ersten 2 Stunden?
22		-
23		-Bitte fertige eine Wertetafel für diesen Zeitraum an und zeichne das Schaubild der Entwicklung in ein geeignetes Koordinatenkreuz.
24		-
25		-{{lehrende}}
26		-**Sinn dieser Aufgabe:**
27		-* Exponentialfunktion kennenlernen
28		-* Umgang mit Koordinatensystem
29		-{{/lehrende}}
30		-
31		-{{/aufgabe}}
32		-
33		-{{aufgabe id="Bakterienwachstum 3" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
34		-E-Coli-Bakterien verdoppeln ihre Anzahl alle 20 Minuten.
35		-Nehmen wir an, dass am Anfang 100 Bakterien vorhanden sind.
36		-
37		-Wie entwickelt sich die Bakterienzahl dann in den ersten 2 Stunden?
38		-
39		-(%class=abc%)
40		-1. Bitte fertige eine Wertetafel für diesen Zeitraum an.
41		-1. Wie lautet die Funktionsgleichung?
42		-
43		-{{lehrende}}
44		-**Sinn dieser Aufgabe:**
45		-* Exponentialfunktion kennenlernen
46		-* Funktionsgleichung anwenden
47		-{{/lehrende}}
48		-
49		-{{/aufgabe}}
50		-
51		-{{aufgabe id="Bakterienwachstum 4" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
52		-E-Coli-Bakterien verdoppeln ihre Anzahl alle 20 Minuten.
53		-Nehmen wir an, dass am Anfang 100 Bakterien vorhanden sind.
54		-
55		-Wie entwickelt sich die Bakterienzahl dann in den ersten 2 Stunden?
56		-
57		-(%class=abc%)
58		-1. Bitte fertige eine Wertetafel für diesen Zeitraum an.
59		-1. Wie viele Bakterien, glaubst du, sind nach 10 Minuten vorhanden?
60		-1) 150 2) weniger als 150 3) mehr als 150
61		-
62		-
63		-{{lehrende}}
64		-**Sinn dieser Aufgabe:**
65		-* Exponentialfunktion kennenlernen
66		-* Nichtlineare Wachstumsprozesse einschätzen können
67		-{{/lehrende}}
68		-
69		-{{/aufgabe}}