Änderungen von Dokument BPE 14.5 Anwendungsaufgaben
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Zusammenfassung
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Details
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- Inhalt
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... ... @@ -2,27 +2,23 @@ 2 2 3 3 [[Kompetenzen.K3]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann die Lösungen bei Anwendungsaufgaben zu Exponentialfunktionen berechnen. 4 4 5 -{{aufgabe id="Wachstumsvorgang - Bakterienwachstum beobachten" afb="I" kompetenzen="K 1,K4" quelle="Franziska Schnakenberg" cc="BY-SA" zeit="5"}}5 +{{aufgabe id="Wachstumsvorgang - Bakterienwachstum beobachten" afb="I" kompetenzen="K2,K4" quelle="Team Mathebrücke, Franziska Schnakenberg" cc="BY-SA" zeit="5"}} 6 6 7 7 Bei einem Experiment mit E-Coli-Bakterien wurde in bestimmten Zeitabständen die Entwicklung der Bakterienpopolation beobachtet und in einer Tabelle aufgenommen. 8 8 9 9 (% style="width: min-content; white-space: nowrap" class="border" %) 10 10 |Zeit //t// in Min. | 0| 20| 40| 60| 80| 100| 120 11 -|Anzahl Bakterien |200|400|800|1600|3200|6400 |1280011 +|Anzahl Bakterien |100|200|400|800|1600|3200|6400 12 12 13 -a) Beschreibe, wie sich die Bakterienzahl in den ersten 2 Stunden entwickelt und überprüfe, ob es sich um exponentielles Wachstum handelt.13 +a) Beschreibe, wie sich die Bakterienzahl in den ersten 2 Stunden entwickelt. 14 14 b) Stelle die Entwicklung für diesen Zeitraum mithilfe eines Schaubildes dar. 15 15 c) Berechne die Bakterienanzahl nach 3 Stunden. 16 16 17 17 {{/aufgabe}} 18 18 19 -{{aufgabe id=" Zinseszins-Geldanlage" afb="I/II" kompetenzen="K1,K2,K4" quelle="Franziska Schnakenberg" cc="BY-SA" zeit="5"}}19 +{{aufgabe id="Wachstumsvorgang - Ansteckungsgefahr" afb="I" kompetenzen="K2,K4" quelle="Team Mathebrücke, Franziska Schnakenberg" cc="BY-SA" zeit="5"}} 20 20 21 -Du möchtest dein Geld bei einer Bank anlegen und lässt dich bei zwei Banken zu deren Konditionen beraten. 22 -Folgende Konditionen werden dir von den Banken geboten: 23 - 24 -Die "GuteBank" bietet dir jedes Jahr Zinsen in Höhe von 5%. Du darfst 15€ als Startkapital anlegen. 25 -Die "SchnelleBank" bietet dir jedes Jahr Zinsen in H 21 +In einer Schulklasse geht ein Erkältungsvirus um. Jede infizierte Person steckt dabei eine weitere Person an. Am ersten Tag ist eine Person krank. 26 26 27 27 a) Stelle den Sachverhalt als Tabelle dar. 28 28 b) Stelle die Entwicklung für diesen Zeitraum mithilfe eines Schaubildes dar.