Wiki-Quellcode von BPE 14.5 Anwendungsaufgaben
Version 33.2 von Franziska Schnakenberg am 2025/12/18 10:57
Verstecke letzte Bearbeiter
| author | version | line-number | content |
|---|---|---|---|
 |
2.1 | 1 | {{seiteninhalt/}} |
| 2 | |||
| |
3.1 | 3 | [[Kompetenzen.K3]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann die Lösungen bei Anwendungsaufgaben zu Exponentialfunktionen berechnen. |
| |
2.1 | 4 | |
| |
33.2 | 5 | {{aufgabe id="Wachstumsvorgang - Bakterienwachstum beobachten" afb="I" kompetenzen="K2,K4" quelle="Team Mathebrücke, Franziska Schnakenberg" cc="BY-SA" zeit="5"}} |
| |
22.1 | 6 | |
| 7 | Bei einem Experiment mit E-Coli-Bakterien wurde in bestimmten Zeitabständen die Entwicklung der Bakterienpopolation beobachtet und in einer Tabelle aufgenommen. | ||
| |
27.1 | 8 | |
| |
22.1 | 9 | (% style="width: min-content; white-space: nowrap" class="border" %) |
| |
21.1 | 10 | |Zeit //t// in Min. | 0| 20| 40| 60| 80| 100| 120 |
| |
30.1 | 11 | |Anzahl Bakterien |100|200|400|800|1600|3200|6400 |
| 12 | |||
| |
17.1 | 13 | a) Beschreibe, wie sich die Bakterienzahl in den ersten 2 Stunden entwickelt. |
| 14 | b) Stelle die Entwicklung für diesen Zeitraum mithilfe eines Schaubildes dar. | ||
| |
32.1 | 15 | c) Berechne die Bakterienanzahl nach 3 Stunden. |
| |
13.2 | 16 | |
| 17 | {{/aufgabe}} | ||
| 18 | |||
| |
33.2 | 19 | {{aufgabe id="Wachstumsvorgang - Ansteckungsgefahr" afb="I" kompetenzen="K2,K4" quelle="Team Mathebrücke, Franziska Schnakenberg" cc="BY-SA" zeit="5"}} |
| 20 | |||
| 21 | In einer Schulklasse geht ein Erkältungsvirus um. Jede infizierte Person steckt dabei eine weitere Person an. Am ersten Tag ist eine Person krank. | ||
| 22 | |||
| 23 | a) Stelle den Sachverhalt als Tabelle dar. | ||
| 24 | b) Stelle die Entwicklung für diesen Zeitraum mithilfe eines Schaubildes dar. | ||
| 25 | c) Berechne die Bakterienanzahl nach 3 Stunden. | ||
| 26 | |||
| 27 | {{/aufgabe}} | ||
| 28 | |||
| |
2.1 | 29 | {{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}} |
| 30 |