Änderungen von Dokument BPE 1.1 Rechnen mit Termen
Zuletzt geändert von Sandra Vogt am 2026/04/30 14:22
Von Version 120.1
bearbeitet von Sandra Vogt
am 2026/04/30 14:01
am 2026/04/30 14:01
Änderungskommentar:
Es gibt keinen Kommentar für diese Version
Auf Version 127.1
bearbeitet von Sandra Vogt
am 2026/04/30 14:17
am 2026/04/30 14:17
Änderungskommentar:
Es gibt keinen Kommentar für diese Version
Zusammenfassung
-
Seiteneigenschaften (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
Details
- Seiteneigenschaften
-
- Inhalt
-
... ... @@ -9,7 +9,7 @@ 9 9 {{/aufgabe}} 10 10 11 11 {{aufgabe id="Richtig oder falsch" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K1,K5" zeit="2" tags="mathebrücke"}} 12 - Wähle die richtige Aussage.12 +Kreuze die richtige Aussage an. 13 13 14 14 Dividiere 30 durch {{formula}}\frac{1}{2}{{/formula}} und addiere zum Ergebnis 15. 15 15 ☐ 30, weil {{formula}}15 + 15 = 30{{/formula}} ... ... @@ -17,8 +17,8 @@ 17 17 ☐ 75, weil {{formula}}\frac{1}{2}{{/formula}} 60 mal in die 30 passt und {{formula}}60 + 15 = 75{{/formula}} 18 18 {{/aufgabe}} 19 19 20 -{{aufgabe id="Aufstellen von Termen" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K4, K5" zeit=" 1" tags="mathebrücke"}}21 -Gib an, welche der unten aufgeführten Rechenausdrücke zu folgender Aufgabe passt:20 +{{aufgabe id="Aufstellen von Termen" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K4, K5" zeit="3" tags="mathebrücke"}} 21 +Gib an, welche der unten aufgeführten Terme zu folgender Aufgabe passt. Begründe deine Entscheidung. 22 22 Subtrahiere vom Produkt der Zahlen 12 und 17 die achtfache Differenz der Zahlen 50 und 28. 23 23 24 24 (%class=abc%) ... ... @@ -32,11 +32,11 @@ 32 32 {{/aufgabe}} 33 33 34 34 {{aufgabe id="Mittelwert" afb="II" kompetenzen="K4, K5" Zeit="3" quelle="[[KMap>>https://kmap.eu]]"}} 35 -Bestimme einen Term, der den Mittelwert einer Zahl, ihrem Doppelten und ihrer Hälfte berechnet. 35 +Bestimme einen Term, der den Mittelwert von einer Zahl, ihrem Doppelten und ihrer Hälfte berechnet. 36 36 {{/aufgabe}} 37 37 38 38 {{aufgabe id="Pizza-Party" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K3, K4, K5, K6" zeit="7" tags="mathebrücke"}} 39 -Kim, Sasha und Marvin organisieren zusammen eine große Party. Sie bestellen bei einem Pizzaservice 18 Pizzen. Nach der Party zählen die drei Freunde, dass 11 Pizzaschachteln leer, 5 noch halb voll und 2 Schachteln ganz voll sind. Da alle auch gerne eine kalte Pizza essen, möchten sie die Pizzaschachteln so untereinander aufteilen, dass jeder gleich viel bekommt. Ermittle, wie viele Pizzaschachteln jederdannbekommt.39 +Kim, Sasha und Marvin organisieren zusammen eine große Party für ihre Freunde. Sie bestellen bei einem Pizzaservice insgesamt 18 Pizzen. Nach der Party zählen die drei Freunde, dass 11 Pizzaschachteln leer, 5 noch genau halb voll und 2 Schachteln ganz voll sind. Da alle auch gerne eine kalte Pizza essen, möchten sie die Pizzaschachteln so untereinander aufteilen, dass jeder gleich viel bekommt. Berechne, wie viele Pizzaschachteln jeder bekommt. 40 40 {{comment}} 41 41 Mit Brüchen rechnen 42 42 {{/comment}} ... ... @@ -58,8 +58,11 @@ 58 58 Erläutere für jeden Term, welche der vier Zahlen {{formula}}\{-10;\,-0{,}1;\,0{,}1;\,10\}{{/formula}} für //x// eingesetzt, den größten Wert ergibt: 59 59 (%class="abc"%) 60 60 1. {{formula}}(-x)^2{{/formula}} 61 + 61 61 1. {{formula}}x^2-10x{{/formula}} 63 + 62 62 1. {{formula}}10x\cdot\frac{1}{x}{{/formula}} 65 + 63 63 1. {{formula}}\frac{1}{x}-\frac{1}{x^2}{{/formula}} 64 64 {{/aufgabe}} 65 65