Änderungen von Dokument BPE 1.1 Rechnen mit Termen

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Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -4,7 +4,7 @@
4	4	[[Kompetenzen.K3]] Ich kann Sachzusammenhänge als Terme deuten.
5	5	[[Kompetenzen.K5]] Ich kann den Wert von Termen durch das Einsetzen von Zahlen berechnen.
6	6
7		-{{aufgabe id="Typ" afb="I" kompetenzen="K6, K5" Zeit="3" quelle="[[KMap>>https://kmap.eu]]" cc="BY-SA" links="[[KMap Termbaum>>https://kmap.eu/app/browser/Mathematik/Tools/Termbaum]]"}}
	7	+{{aufgabe id="Typ" afb="I" kompetenzen="K6, K5" Zeit="3" quelle="[[KMap>>https://kmap.eu]]" cc="BY-SA" interaktiv="https://kmap.eu/app/browser/Mathematik/Tools/Termbaum"}}
8	8	Begründe, ob es sich um eine Summe, ein Produkt oder eine Potenz handelt!
9	9	(%class="abc"%)
10	10	1. {{formula}} 2 \cdot a + 3 {{/formula}}
...	...	@@ -13,65 +13,46 @@
13	13	1. {{formula}} 2^{a + 3} {{/formula}}
14	14	{{/aufgabe}}
15	15
16		-{{aufgabe id="Text" afb="II" kompetenzen="K4, K5" Zeit="3" quelle="[[KMap>>https://kmap.eu]]" cc="BY-SA"}}
17		-Bestimme einen Term, der den Mittelwert einer Zahl, ihrem Doppelten und ihrer Hälfte berechnet!
	16	+{{aufgabe id="Termbaum" afb="I" kompetenzen="K4,K5" quelle="[[Serlo>>https://de.serlo.org/mathe/50884/terme-gliedern]]" zeit="3" interaktiv="https://kmap.eu/app/browser/Mathematik/Tools/Termbaum"}}
	17	+Zeichne den Termbaum zu diesem Term {{formula}}[4\cdot(7−3)+8]−[(9+5):7]{{/formula}}
18	18	{{/aufgabe}}
19	19
20		-{{aufgabe id="Vereinfachen A" afb="I" kompetenzen="K5" zeit="4" quelle="[[Serlo>>https://serlo.org]]" cc="BY-SA"}}
	20	+{{aufgabe id="Vereinfachen" afb="I" kompetenzen="K5" zeit="4" quelle="[[Serlo>>https://serlo.org]]" cc="BY-SA"}}
21	21	Bestimme die einfachste Form der folgenden Terme.
22	22	(%class="abc"%)
23	23	1. {{formula}} 3a - 2 \cdot (a - 5b) {{/formula}}
24	24	1. {{formula}} (2a - 4b):2 + 3a + b {{/formula}}
	25	+1. {{formula}} \frac{2}{3}a + \frac{b}{6} - \frac{a}{3} + \frac{-b}{3} {{/formula}}
25	25	{{/aufgabe}}
26	26
27		-== Zusammenfassen ==
28		-
29		-{{aufgabe id="Vereinfachen B" afb="I" kompetenzen="K5" zeit="8" quelle="[[KMap>>https://kmap.eu]]" cc="BY-SA"}}
30		-Bestimme die einfachste Form der folgenden Terme.
31		-
32		-a) {{formula}} -(a-b) + 1 -(a-b) + 2a - 2b {{/formula}}
33		-
34		-b) {{formula}} \frac{2}{3}a + \frac{b}{6} - \frac{a}{3} + \frac{-b}{3} {{/formula}}
35		-
36		-c) {{formula}} a + 2ab + b -2a - ab {{/formula}}
37		-{{/aufgabe}}
38		-
39		-== Ausmultiplizieren ==
40		-
41		-{{aufgabe id="Ausmultiplizieren" afb="I" kompetenzen="K5" Zeit="6" quelle="[[KMap>>https://kmap.eu]]" cc="BY-SA"}}
42		-Gib, die ausmultiplizierte und vereinfachte Form der folgenden Terme an.
43		-
44		-a) {{formula}} (a+b)(a-b) {{/formula}}
45		-
46		-b) {{formula}} -(a + 2) (b - 2) {{/formula}}
47		-
48		-c) {{formula}} \frac{2}{3} (9a-6b) {{/formula}}
49		-{{/aufgabe}}
50		-
51		-== Ausklammern ==
52		-
53	53	{{aufgabe id="Faktorisieren" afb="I" kompetenzen="K5" zeit="8" quelle="[[KMap>>https://kmap.eu]]" cc="BY-SA"}}
54	54	Gib die faktorisierte Form der Terme an.
55		-
56		-a) {{formula}} a^2 - 5a = {{/formula}}
57		-
58		-b) {{formula}} 9a^3 - 2a = {{/formula}}
59		-
60		-c) {{formula}} -a^4 + 3a^2 = {{/formula}}
61		-
62		-d) {{formula}} \frac{1}{2}a^4 - a = {{/formula}}
	30	+(%class=abc%)
	31	+1. {{formula}} a^2 - 5a = {{/formula}}
	32	+1. {{formula}} 9a^3 - 2a = {{/formula}}
	33	+1. {{formula}} -a^4 + 3a^2 = {{/formula}}
	34	+1. {{formula}} \frac{1}{2}a^4 - a = {{/formula}}
63	63	{{/aufgabe}}
64	64
65		-== Binome ==
66		-
67	67	{{aufgabe id="Binomische Formeln" afb="I" kompetenzen="K5" zeit="5" quelle="[[KMap>>https://kmap.eu]]" cc="BY-SA"}}
68	68	Berechne mit Hilfe der binomischen Formeln!
	39	+(%class=abc%)
	40	+1. {{formula}} ( a+ 3 )^{2}= {{/formula}}
	41	+1. {{formula}} -(a + 2) (a - 2)= {{/formula}}
	42	+1. {{formula}} ( 2a- 4 )^{2}= {{/formula}}
	43	+{{/aufgabe}}
69	69
70		-a) {{formula}} ( a+ 3 )^{2}= {{/formula}}
71		-
72		-b) {{formula}} -(a + 2) (a - 2)= {{/formula}}
73		-
74		-c) {{formula}} ( 2a- 4 )^{2}= {{/formula}}
	45	+{{aufgabe id="Rechenzeichenpuzzle" afb="II" kompetenzen="K5" quelle="Martina Wagner" zeit="13"}}
	46	+(%class="noborder slim" style="text-align: center"%)
	47	+|x| |x| |x| |x| |4x
	48	+|(x-2)| |(x-2)| |x²| |4x| |4
	49	+|x| |x| |x| |x| |2x²
	50	+|(x+2)| |(x-2)| |x²| |2x²| |4
	51	+|x| |x| |x| |x| |2x
	52	+|2x| |(x-2)| |2x| |2x²| |2x
	53	+|x| |2| |x| |2| |x
	54	+|x| |(x+2)| |2| |2| |-1
	55	+|x| |x| |x| |x| |x⁴
75	75	{{/aufgabe}}
76	76
77	77	{{aufgabe id="Algebraische Begriffe " afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K4, K5" zeit="1" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
...	...	@@ -89,6 +89,10 @@
89	89	{{/lehrende}}
90	90	{{/aufgabe}}
91	91
	73	+{{aufgabe id="Text" afb="II" kompetenzen="K4, K5" Zeit="3" quelle="[[KMap>>https://kmap.eu]]" cc="BY-SA"}}
	74	+Bestimme einen Term, der den Mittelwert einer Zahl, ihrem Doppelten und ihrer Hälfte berechnet!
	75	+{{/aufgabe}}
	76	+
92	92	{{aufgabe id="Pizza-Party" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K5, K6" zeit="7" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
93	93	Richard, Jürgen und Hans-Willi organisieren zusammen eine große Party. Sie bestellen bei einem Pizzaservice 18 Pizzen. Nach der Party zählen die drei Freunde, dass 11 Pizzaschachteln leer, 5 noch halb voll und 2 Schachteln ganz voll sind. Da alle auch gerne eine kalte Pizza essen, möchten sie die Pizzaschachteln so untereinander aufteilen, dass jeder gleich viel bekommt. Ermittle, wie viele Pizzaschachteln jeder dann bekommt.
94	94
...	...	@@ -97,8 +97,8 @@
97	97	{{/lehrende}}
98	98	{{/aufgabe}}
99	99
100		-{{aufgabe id="Algebraische Begriffe 2" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K4, K5" zeit="4" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}Bestimme einen Rechenausdruck:
101		-Multipliziere die Differenz der Zahlen 31 und 12 mit 20, addiere dazu das Produkt der Zahlen 35 und 7 und subtrahiere vom Ergebnis die Differenz der Zahlen 45 und 20.
	85	+{{aufgabe id="Algebraische Begriffe 2" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K4, K5" zeit="4" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
	86	+Bestimme einen Rechenausdruck: Multipliziere die Differenz der Zahlen 31 und 12 mit 20, addiere dazu das Produkt der Zahlen 35 und 7 und subtrahiere vom Ergebnis die Differenz der Zahlen 45 und 20.
102	102
103	103	{{lehrende versteckt=1}}
104	104	Eine Textaufgabe mit algebraischen Begriffen in mathematische Kurzschreibweise übersetzen.
...	...	@@ -138,10 +138,10 @@
138	138	Gibt es Zahlenbeispiele, für die die obigen Umformungen zufällig richtig sind?
139	139	{{/aufgabe}}
140	140
141		-{{aufgabe id="Zuordnungsaufgabe Ausklammern,Faktorisieren" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K4" zeit="4" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
	126	+{{aufgabe id="Zuordnungsaufgabe Faktorisieren" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K4" zeit="4" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
142	142	Die Terme in den Aufgaben können jeweils in eine der Auswahlmöglichkeiten umgeformt werden. Entscheide, welche Auswahlmöglichkeit die richtige ist, und trage dann a), b) bzw. c) in das Lösungsfeld ein.
143	143	(%class="border%)
144		-|Term |Auswahlmöglichkeiten |Lösungsfeld
	129	+|Term |Auswahlmöglichkeiten |Lösungsfeld
145	145	|1) {{formula}}3x^2 - 2x{{/formula}} | a) {{formula}}x(3x-2){{/formula}} \\ b) {{formula}}3x{{/formula}} \\ c) {{formula}}3x(x-2){{/formula}} |
146	146	|2) {{formula}}2x^2 - 8{{/formula}} | a) {{formula}}2(x+2)(x-2){{/formula}} \\ b) {{formula}}2(x-2)^2{{/formula}} \\ c) {{formula}}2x(x-2){{/formula}} |
147	147	|3) {{formula}}\frac{x^2 - 9}{x + 3}{{/formula}} | a) {{formula}}x - 3{{/formula}} \\ b) {{formula}}x{{/formula}} \\ c) {{formula}}x + 3{{/formula}} |
...	...	@@ -152,7 +152,7 @@
152	152	{{aufgabe id="Zuordnungsaufgabe Binome" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K4" zeit="5" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
153	153	Die Terme in den Aufgaben können jeweils in eine der Auswahlmöglichkeiten umgeformt werden. Entscheide, welche Auswahlmöglichkeit die richtige ist, und trage dann a), b) bzw. c) in das Lösungsfeld ein.
154	154	(%class="border"%)
155		-|Term |Auswahlmöglichkeiten |Lösungsfeld
	140	+|Term |Auswahlmöglichkeiten |Lösungsfeld
156	156	|1) {{formula}}x^2 - 4{{/formula}} | a) {{formula}}(x + 2)(x + 2){{/formula}} \\ b) {{formula}}(x - 4)(x + 4){{/formula}} \\ c) {{formula}}(x + 2)(x - 2){{/formula}} |
157	157	|2) {{formula}}(x - 2)^2{{/formula}} | a) {{formula}}x^2 - 4x + 4{{/formula}} \\ b) {{formula}}x^2 + 4x + 4{{/formula}} \\ c) {{formula}}x^2 - 2x + 4{{/formula}} |
158	158	|3) {{formula}}(x - 3)(x + 3){{/formula}} | a) {{formula}}x^2 + 9{{/formula}} \\ b) {{formula}}x^2 - 9{{/formula}} \\ c) {{formula}}(x - 3)^2{{/formula}} |
...	...	@@ -172,29 +172,6 @@
172	172	|e) {{formula}}(4x - \square)(4x + \square) = \Delta - 49y^2{{/formula}} | {{formula}}\square={{/formula}} {{formula}}\Delta={{/formula}}
173	173	{{/aufgabe}}
174	174
175		-{{aufgabe id="Termumformungen" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
176		-Löse die Klammern auf und fasse zusammen („vereinfache“):
177		-1.a) {{formula}}2(4a - 5) - 3(2a - 3) + 4(-3a + 5){{/formula}}
178		-1.b) {{formula}}x - (x + 3) - 4(-x + 1){{/formula}}
179		-
180		-2.a) {{formula}}6a - 2(7b - (4a + 3b)) + 2((2a - b) - 7a){{/formula}}
181		-2.b) {{formula}}2x + 3(4 - (2x + 1) + 3x){{/formula}}
182		-
183		-Multipliziere aus und vereinfache:
184		-3.a) {{formula}}(3a + b)(a - 5b){{/formula}}
185		-3.b) {{formula}}(4x - 3)(-x + \frac{1}{3}){{/formula}}
186		-
187		-4.a) {{formula}}(2x + y)^2{{/formula}}
188		-4.b) {{formula}}(x - 3y)^2{{/formula}}
189		-4.c) {{formula}}(x^2 - 2)(x^2 + 2){{/formula}}
190		-4.d) {{formula}}(3 - x)^2 - (x + 1)^2 + 2(x - 1)(x + 1){{/formula}}
191		-
192		-Klammere aus („Faktorisiere“):
193		-5.a) {{formula}}12ax^2 - 8ax{{/formula}}
194		-5.b) {{formula}}3x^2 - 12{{/formula}}
195		-5.c) {{formula}}\frac{3ax^2 - 3a}{9x + 9}{{/formula}}
196		-{{/aufgabe}}
197		-
198	198	{{aufgabe id="Richtig oder falsch?" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
199	199	Wähle die richtige{{{(n)}}} Aussage{{{(n)}}} aus und begründe deine Entscheidung.
200	200