Änderungen von Dokument BPE 1.1 Rechnen mit Termen
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Zusammenfassung
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Details
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- Inhalt
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... ... @@ -76,10 +76,9 @@ 76 76 77 77 78 78 {{aufgabe id="Falsche Termumformungen" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K1,K5" zeit="8" tags="mathebrücke"}} 79 -i) Begründe, dass die folgenden Termumformungen falsch sind, indem du ein geeignetes Zahlenbeispiel einsetzt. 80 -ii) Korrigiere jede falsche Termumformung (Hinweis: e) nicht). 81 -iii) Untersuche, ob es besondere Zahlenbeispiele gibt, für die die ursprünglich falsche Termumformung zufällig dennoch richtig ist. 82 - 79 +a) Begründe, dass die folgenden Termumformungen falsch sind, indem du ein geeignetes Zahlenbeispiel einsetzt. 80 +b) Korrigiere jede falsche Termumformung (Hinweis: f nicht). 81 +c) Untersuche, ob es besondere Zahlenbeispiele gibt, für die die ursprünglich falsche Termumformung zufällig dennoch richtig ist. 83 83 (%class=abc%) 84 84 1. {{formula}}a-(b-c)=a-b-c{{/formula}} 85 85 1. {{formula}}p\cdot (q\cdot r)= (p\cdot q)\cdot (p\cdot r){{/formula}} ... ... @@ -120,14 +120,12 @@ 120 120 {{/aufgabe}} 121 121 122 122 {{aufgabe id="Faktorisierungen vergleichen" afb="II" kompetenzen="K1, K2, K5" Zeit="10" quelle="Team KS Offenburg"}} 123 -Gegeben ist der Term {{formula}}2x^3 - 8x^2 + 8x{{ /formula}}122 +Gegeben ist der Term {{formula}}2x^3 - 8x^2 + 8x{{formula}} 124 124 125 125 Drei Schülerinnern und Schüler haben den Term unterschiedlich faktorisiert: 126 - Adam: {{formula}}2x(x^2 - 4x + 4){{/formula}} 127 - 128 - Berta: {{formula}}x(2x^2 - 8x + 8){{/formula}} 129 - 130 - Christoph: {{formula}}2x(x - 2)^2{{/formula}} 125 + Adam: {{formula}}2x(x^2 - 4x + 4){{formula}} 126 + Berta: {{formula}}x(2x^2 - 8x + 8){{formula}} 127 + Christoph: {{formula}}2x(x - 2)^2{{formula}} 131 131 132 132 a) Überprüfe durch Ausmultiplizieren, welche der Faktorisierungen korrekt sind. 133 133 b) Begründe, welche Faktorisierung du empfehlen würdest, um den Wert des Terms für x = 2 schnell zu berechnen.