Änderungen von Dokument BPE 1.1 Rechnen mit Termen
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Zusammenfassung
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Seiteneigenschaften (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
Details
- Seiteneigenschaften
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- Inhalt
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... ... @@ -4,7 +4,7 @@ 4 4 [[Kompetenzen.K3]] Ich kann Sachzusammenhänge als Terme deuten. 5 5 [[Kompetenzen.K5]] Ich kann den Wert von Termen durch das Einsetzen von Zahlen berechnen. 6 6 7 -{{aufgabe id="Abfolge der Rechenschritte mithilfe eines Termbaums" afb="I" kompetenzen="K5" quelle="[[Serlo>>https://de.serlo.org/mathe/50884/terme-gliedern]]" zeit="3" interaktiv="https://kmap.eu/app/browser/Mathematik/Tools/Termbaum"}} 7 +{{aufgabe id="Vereinfachen von Termen: Abfolge der Rechenschritte mithilfe eines Termbaums" afb="I" kompetenzen="K5" quelle="[[Serlo>>https://de.serlo.org/mathe/50884/terme-gliedern]]" zeit="3" interaktiv="https://kmap.eu/app/browser/Mathematik/Tools/Termbaum"}} 8 8 Berechne {{formula}}[4\cdot(7−3)+8]−[(9+5):7]{{/formula}} 9 9 Tipp: Ein Termbaum kann bei der richtigen Abfolge der Rechenschritte helfen. 10 10 {{/aufgabe}} ... ... @@ -88,7 +88,7 @@ 88 88 1. Bestimme weitere Begriffe, deren ausgeklammerte Buchstaben den Satz vervollständigen. Deine Begriffe müssen nichts mit Mathe zu tun haben. 89 89 {{/aufgabe}} 90 90 91 -{{aufgabe id="Faktorisierungen vergleichen" afb="II" kompetenzen="K1, K2, K5" Zeit="10" quelle="Team KS Offenburg"}} 91 +{{aufgabe id="Faktorisierungen vergleichen" afb="III" kompetenzen="K1, K2, K5" Zeit="10" quelle="Team KS Offenburg"}} 92 92 Gegeben ist der Term {{formula}}2x^3 - 8x^2 + 8x{{/formula}} 93 93 94 94 Drei Schülerinnern und Schüler haben den Term unterschiedlich faktorisiert: