Zum Inhalt springen

Änderungen von Dokument BPE 3.1 Funktionaler Zusammenhang

Zuletzt geändert von Holger Engels am 2025/11/27 09:06
Von Version 53.2
bearbeitet von Holger Engels
am 2025/11/27 09:06
Änderungskommentar: Es gibt keinen Kommentar für diese Version
Auf Version 52.3
bearbeitet von Holger Engels
am 2025/11/25 13:58
Änderungskommentar: Es gibt keinen Kommentar für diese Version

Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Inhalt
... ... @@ -4,19 +4,9 @@
4 4  [[Kompetenzen.K3]] [[Kompetenzen.K4]] Ich kann funktionale Zusammenhänge unter Verwendung von Tabellen und Schaubildern untersuchen und interpretieren.
5 5  [[Kompetenzen.K4]] Ich kann die verschiedenen Darstellungsformen situationsgerecht ineinander überführen
6 6  
7 -{{aufgabe id="Funktionsbegriff" afb="II" quelle="Maja Seiboth" kompetenzen="K1,K6" zeit="10"}}
8 -Entscheide, ob folgende Sachverhalte eine Funktion beschreiben. Begründe deine Entscheidung anhand der Definition von Funktionen.
9 -
10 -(% class=abc %)
11 -1. Das gleichmäßige Befüllen einer Vase.
12 -1. Die Temperatur in Ulm wird jede Stunde gemessen.
13 -1. Schülern und Schülerinnen werden Noten gegeben.
14 -1. Das Abbrennen einer Kerze.
15 -1. Schüler und Schülerinnen werden nach ihren Schuhgrößen sortiert.
16 -{{/aufgabe}}
17 -
18 18  {{aufgabe id="Ablesen im Weg-Zeit-Diagramm" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K4" cc="by-sa" tags="mathebrücke" zeit="5"}}
19 -[[image:AnnaWegZeitDiagramm.png||width="300" class="right"]]Anna besucht ihre Freundin und läuft anschließend wieder nach Hause.
8 +Anna besucht ihre Freundin und läuft anschließend wieder nach Hause.
9 +[[image:AnnaWegZeitDiagramm.png||width="300" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
20 20  (% class=abc %)
21 21  1. Gib an, wie lange Anna braucht, um bei ihrer Freundin anzukommen. ... Minuten
22 22  1. Gib an, wie weit wohnt ihre Freundin entfernt wohnt. ... Meter
... ... @@ -31,7 +31,8 @@
31 31  {{/aufgabe}}
32 32  
33 33  {{aufgabe id="Weg-Zeit-Diagramme interpretieren und beschreiben" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K1,K4" tags="mathebrücke" zeit="12"}}
34 -[[image:AnnaWegZeitDiagramm.png||width="300" class="right"]]Anna besucht ihre Freundin zu Fuß.
24 +Anna besucht ihre Freundin zu Fuß.
25 +[[image:AnnaWegZeitDiagramm.png||width="300" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
35 35  (% class=abc %)
36 36  1. Interpretiere das Diagramm.
37 37  1. Beschreibe wie das zugehörige Diagramm aussieht, wenn Anna mit dem Fahrrad zu ihrer Freundin fährt und dort 1 Stunde bleibt. Begründe deine Antwort mit Hilfe der Darstellung eines möglichen Diagramms.
... ... @@ -42,7 +42,8 @@
42 42  {{/aufgabe}}
43 43  
44 44  {{aufgabe id="Marathon" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K1,K4" tags="mathebrücke" zeit="6"}}
45 -[[image:Marathon.png||width="350" class="right"]]Paul läuft einen Marathon. Sind die Aussagen wahr oder falsch? Begründe deine Entscheidung.
36 +Paul läuft einen Marathon. Sind die Aussagen wahr oder falsch? Begründe deine Entscheidung.
37 +[[image:Marathon.png||width="350" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
46 46  (% class=abc %)
47 47  1. Paul rennt am Anfang schneller als am Ende.
48 48  1. Er läuft 2,5 Stunden.