Änderungen von Dokument BPE 3.1 Funktionaler Zusammenhang
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Zusammenfassung
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Details
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... ... @@ -77,17 +77,21 @@ 77 77 Es fehlen noch Wertetabellen und die ineinander-Überführung verschiedener Darstellungsformen 78 78 {{/lehrende}} 79 79 80 -{{aufgabe id=" Marathon" afb="II" quelle="TeamMathebrücke" kompetenzen="K1,K4" tags="mathebrücke" zeit="6"}}81 - [[image:Marathon.png||width="350"class="right"]]Paul läuft einenMarathon.SinddieAussagenwahroderfalsch? Begründe deine Entscheidung.80 +{{aufgabe id="Proportionale und antiproportionale Zusammenhänge" afb="I" quelle="Niels Barth" kompetenzen="K1,K2,K6" tags="" zeit="4"}} 81 +Welche Zusammenhänge sind proportional und welche sind antiproportional? Begründe deine Entscheidung. 82 82 (% class=abc %) 83 -1. Paul rennt am Anfang schneller als am Ende. 84 -1. Er läuft 2,5 Stunden. 85 -1. Er macht nach 130 Minuten eine Pause. 86 -1. Er wird mit der Zeit langsamer. 87 -1. Er legt 40 km zurück. 88 -{{comment}} 89 -Umgang mit Diagrammen üben 90 -{{/comment}} 83 +1. Downloadgesschwindigkeit für ein Spiel und benötigte Zeit. 84 +1. Anzahl der Brezeln und Preis. 85 +1. Anzahl der Brezeln und verbleibendes Taschengeld. 86 +1. Geschwindigkeit des Busses und zurückgelegte Strecke. 87 +1. Geschwindigkeit des Busses und benötigte Fahrzeit. 88 +1. Anzahl der Personen und Mengen für ein Rezept. 91 91 {{/aufgabe}} 92 92 91 +{{aufgabe id="Diagramme interpretieren" afb="III" quelle="Niels Barth" kompetenzen="K3,K4" tags="" zeit="10"}} 92 +[[image:AnnaWegZeitDiagramm.png||width="300" class="right"]]Anna besucht ihre Freundin zu Fuß. 93 +(% class=abc %) 94 +Nenne zu jedem Diagramm ein Beispiel, was dort dargestellt sein könnte. 95 +{{/aufgabe}} 96 + 93 93 {{seitenreflexion bildungsplan="1" kompetenzen="3" anforderungsbereiche="3" kriterien="4" menge="3"/}}
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