Änderungen von Dokument BPE 3.1 Funktionaler Zusammenhang

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Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -77,25 +77,16 @@
77	77	Es fehlen noch Wertetabellen und die ineinander-Überführung verschiedener Darstellungsformen
78	78	{{/lehrende}}
79	79
80		-{{aufgabe id="Proportionale und antiproportionale Zusammenhänge" afb="I" quelle="Niels Barth" kompetenzen="K1,K2,K6" tags="" zeit="4"}}
81		-Welche Zusammenhänge sind proportional und welche sind antiproportional? Begründe deine Entscheidung.
	80	+{{aufgabe id="Marathon" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K1,K4" tags="mathebrücke" zeit="6"}}
	81	+[[image:Marathon.png||width="350" class="right"]]Paul läuft einen Marathon. Sind die Aussagen wahr oder falsch? Begründe deine Entscheidung.
82	82	(% class=abc %)
83		-1. Downloadgesschwindigkeit für ein Spiel und benötigte Zeit.
84		-1. Anzahl der Brezeln und Preis.
85		-1. Anzahl der Brezeln und verbleibendes Taschengeld.
86		-1. Geschwindigkeit des Busses und zurückgelegte Strecke.
87		-1. Geschwindigkeit des Busses und benötigte Fahrzeit.
88		-1. Anzahl der Personen und Mengen für ein Rezept.
89		-{{/aufgabe}}
90		-
91		-{{aufgabe id="Diagramme interpretieren" afb="III" quelle="Niels Barth" kompetenzen="K1,K4" tags="m" zeit="10"}}
92		-[[image:AnnaWegZeitDiagramm.png||width="300" class="right"]]Anna besucht ihre Freundin zu Fuß.
93		-(% class=abc %)
94		-1. Interpretiere das Diagramm.
95		-1. Beschreibe wie das zugehörige Diagramm aussieht, wenn Anna mit dem Fahrrad zu ihrer Freundin fährt und dort 1 Stunde bleibt. Begründe deine Antwort mit Hilfe der Darstellung eines möglichen Diagramms.
	83	+1. Paul rennt am Anfang schneller als am Ende.
	84	+1. Er läuft 2,5 Stunden.
	85	+1. Er macht nach 130 Minuten eine Pause.
	86	+1. Er wird mit der Zeit langsamer.
	87	+1. Er legt 40 km zurück.
96	96	{{comment}}
97		-**Sinn dieser Aufgabe**:
98		-Interpretation und Umgang mit einem Schaubild
	89	+Umgang mit Diagrammen üben
99	99	{{/comment}}
100	100	{{/aufgabe}}
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