Änderungen von Dokument BPE 3.1 Funktionaler Zusammenhang
Zuletzt geändert von Verena Schmid am 2026/02/03 14:44
Von Version 92.4
bearbeitet von Verena Schmid
am 2026/02/03 13:12
am 2026/02/03 13:12
Änderungskommentar:
Es gibt keinen Kommentar für diese Version
Auf Version 91.2
bearbeitet von Verena Schmid
am 2026/02/03 12:57
am 2026/02/03 12:57
Änderungskommentar:
Es gibt keinen Kommentar für diese Version
Zusammenfassung
-
Seiteneigenschaften (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
Details
- Seiteneigenschaften
-
- Inhalt
-
... ... @@ -66,27 +66,26 @@ 66 66 Ordne die jeweiligen Vasen den entsprechenden Schaubildern mit der Füllhöhe in Abhängigkeit zur Wassermenge zu. Begründe deine Zuordnung. 67 67 {{/aufgabe}} 68 68 69 -{{aufgabe id="Funktionaler Zusammenhang?" afb="II" quelle="Verena Schmid" kompetenzen="K1,K6" zeit="10"}} 69 +{{aufgabe id="Wertetabellen" afb="II" quelle="Cinzia Moser" kompetenzen="K1,K6" zeit="10"}} 70 +Die folgende Tabelle zeigt eine proportionale Funktion. Fülle die Tabelle aus. 71 +(% class="border" %) 72 +|=x|1|2|3||6| 73 +|=y|||12|20||36 74 +{{/aufgabe}} 75 + 76 +{{aufgabe id="Einnahmen eines Kinos" afb="II" quelle="Verena Schmid" kompetenzen="K1,K6" zeit="10"}} 70 70 Entscheide anhand der Wertetabelle, ob ein funktionaler Zusammenhang dargestellt wird. 71 -Einnahmen eines Kinos 72 72 (% class="border" %) 73 73 |Wochentag|Montag|Dienstag|Mittwoch|Donnerstag|Freitag|Samstag|Sonntag 74 74 |Einnahmen in Euro|230 €|170 €|35 €|35 €|125 €|305 €|465 € 75 -Streckenlauf 76 76 (% class="border" %) 77 77 |Abstand vom Start|500m|1000m|1500m|1200m|1700m|2000m|4000m 78 78 |Zeit|4min|8min €|13min|17min|21min|24min|30min 79 79 {{/aufgabe}} 80 80 81 -{{aufgabe id="Badewanne" afb="II" quelle="Verena Schmid" kompetenzen="K1,K6" zeit="10"}} 82 -Herr Schule möchte abends ein Vollbad nehmen. 83 83 84 -(%class="abc"%) 85 -1.Stelle die Entwicklung des Wasserstand im Bezug auf die Zeit in einem Schaubild dar. 86 -1.Begründe das zum Schaubild passende Geschichte. 87 -1. 88 -{{/aufgabe}} 89 89 88 + 90 90 {{lehrende}} 91 91 Es fehlen noch Wertetabellen und die ineinander-Überführung verschiedener Darstellungsformen 92 92 {{/lehrende}}