BPE 3.1 Funktionaler Zusammenhang
Zuletzt geändert von Martin Rathgeb am 2025/07/08 11:13
Inhalt
K3 K4 Ich kann funktionale Zusammenhänge sprachlich untersuchen und interpretieren.
K3 K4 Ich kann funktionale Zusammenhänge unter Verwendung von Tabellen und Schaubildern untersuchen und interpretieren.
K4 Ich kann die verschiedenen Darstellungsformen situationsgerecht ineinander überführen
Aufgabe 1 Weg-Zeit-Diagramm 𝕃
Anna besucht ihre Freundin und läuft anschließend wieder nach Hause.
- Wie lange braucht Anna um bei ihrer Freundin anzukommen? ... Minuten
- Wie weit wohnt ihre Freundin entfernt? ... Meter
- Wie lange bleibt sie bei ihrer Freundin? ... Stunde
- Wann kommt Anna wieder zu Hause an? Nach ... Minuten
- Wie viele Kilometer hat sie insgesamt zurückgelegt? ... Meter
| AFB I | Kompetenzen k.A. | Bearbeitungszeit k.A. |
| Quelle Team Mathebrücke | Lizenz CC BY-SA | |
Aufgabe 2 Weg-Zeit-Diagramme 𝕃
Anna besucht ihre Freundin zu Fuß.
- Interpretiere das Diagramm.
- Wie sieht das zugehörige Diagramm aus, wenn Anna mit dem Fahrrad zu ihrer Freundin fährt und dort 1 Stunde bleibt?
| AFB II | Kompetenzen k.A. | Bearbeitungszeit k.A. |
| Quelle Team Mathebrücke | Lizenz CC BY-SA | |
Aufgabe 3 Marathon
Paul läuft einen Marathon. Sind die Aussagen wahr oder falsch?
- Paul rennt am Anfang schneller als am Ende.
- Er läuft 2,5 Stunden.
- Er macht nach 130 Minuten eine Pause.
- Er wird mit der Zeit langsamer.
- Er legt 40 km zurück.
| AFB II | Kompetenzen K4 K5 K6 | Bearbeitungszeit 11 min |
| Quelle Team Mathebrücke | Lizenz CC BY-SA | |
Kompetenzmatrix und Seitenreflexion
| K1 | K2 | K3 | K4 | K5 | K6 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
| I | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| II | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 |
| III | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Abdeckung Bildungsplan | ||
|---|---|---|
| Abdeckung Kompetenzen | ||
| Abdeckung Anforderungsbereiche | ||
| Eignung gemäß Kriterien | ||
| Umfang gemäß Mengengerüst |