Wiki-Quellcode von BPE 4.1 Lineares Gleichungssystem, Lösung und Lösbarkeit
Zuletzt geändert von akukin am 2025/06/07 22:36
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author | version | line-number | content |
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1.1 | 1 | {{seiteninhalt/}} |
2 | |||
3 | [[Kompetenzen.K3]] Ich kann Sachzusammenhänge als lineare Gleichungssysteme mit zwei Variablen beschreiben. [[Kompetenzen.K4]] Ich kann lineare Gleichungssysteme grafisch lösen. | ||
4 | [[Kompetenzen.K5]] Ich kann die Lösung linearer Gleichungssysteme rechnerisch mit einem Verfahren bestimmen. | ||
5 | [[Kompetenzen.K5]] Ich kann lineare Gleichungssysteme auf Lösbarkeit und Lösungsvielfalt untersuchen. | ||
6 | |||
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2.1 | 7 | {{aufgabe id="Gleichungssystem A" afb="I" kompetenzen="K5" quelle="Pascal Jaus" cc="BY-SA"}} |
![]() |
5.1 | 8 | Löse das Gleichungssystem mit einem effektiven Verfahren |
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3.1 | 9 | (%class="abc"%) |
![]() |
2.1 | 10 | 1. ((({{formula}}y=3x-7{{/formula}} |
11 | {{formula}}y=-x+5{{/formula}} | ||
12 | ))) | ||
13 | 1. ((({{formula}}-\frac{1}{2}x-2=y{{/formula}} | ||
14 | {{formula}}3x+2y=2{{/formula}} | ||
15 | ))) | ||
16 | 1. ((({{formula}}\frac{3}{2}y+3x=\frac{9}{2}{{/formula}} | ||
17 | {{formula}}2,5y+3x=\frac{3}{2}{{/formula}} | ||
18 | ))) | ||
![]() |
1.1 | 19 | {{/aufgabe}} |
20 | |||
![]() |
4.1 | 21 | {{aufgabe id="Lösung zweier Gleichungen" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} |
22 | Gegeben sind die beiden Gleichungen | ||
23 | |||
24 | {{formula}} | ||
25 | \begin{align} | ||
26 | 3y&=x+15 \\ | ||
27 | 1&=-2x-y | ||
28 | \end{align} | ||
29 | {{/formula}} | ||
30 | |||
31 | Gibt es ein Zahlenpaar {{formula}}(x|y){{/formula}}, das für beide Gleichungen eine Lösung darstellt? | ||
32 | |||
33 | |||
34 | {{lehrende}} | ||
35 | **Sinn dieser Aufgabe**: | ||
36 | Zusammenhang zwischen zwei linearen Gleichungen und dem Schnittproblem von Geraden | ||
37 | {{/lehrende}} | ||
38 | |||
39 | {{/aufgabe}} | ||
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5.1 | 40 | |
41 | {{aufgabe id="Lineares Gleichungssystem mit zwei Variablen" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} | ||
42 | Eine zweistellige Zahl wird um 18 kleiner, wenn man ihre Ziffern vertauscht. Die Zahl ist so groß wie das Siebenfache ihrer Quersumme. Wie heißt die Zahl? | ||
43 | |||
44 | //Hinweis: Die Quersumme ist die Summe aller Ziffern einer mehrstelligen Zahlen. Zum Beispiel wäre die Quersumme von 108: 1+0+8=9// | ||
45 | |||
46 | {{lehrende}} | ||
47 | **Sinn dieser Aufgabe**: | ||
48 | Ein lineares Gleichungssystem mit zwei Variablen aus einer Textaufgabe aufstellen und lösen | ||
49 | {{/lehrende}} | ||
50 | |||
51 | {{/aufgabe}} | ||
52 | |||
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6.1 | 53 | {{aufgabe id="Lineares Gleichungssystem mit drei Variablen" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}} |
54 | Drei Tanten Karin, Brigitte und Jutta werden nach ihrem Alter gefragt. Da alle drei Tanten ihr Alter ungern einfach preisgeben, antworten sie: ohne Karin sind wir 130 Jahre alt, ohne Brigitte sind es 124 Jahre und ohne Jutta sind es 122 Jahre. Wie alt sind die drei Tanten? | ||
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5.1 | 55 | |
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6.1 | 56 | {{lehrende}} |
57 | **Sinn dieser Aufgabe**: | ||
58 | Ein lineares Gleichungssystem mit mehr als zwei Variablen aus einer Textaufgabe aufstellen und lösen | ||
59 | {{/lehrende}} | ||
60 | |||
61 | {{/aufgabe}} | ||
62 | |||
63 | |||
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5.1 | 64 | {{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}} |