Änderungen von Dokument BPE 3.1 Funktionaler Zusammenhang

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Seiteneigenschaften

Inhalt

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4	4	[[Kompetenzen.K3]] [[Kompetenzen.K4]] Ich kann funktionale Zusammenhänge unter Verwendung von Tabellen und Schaubildern untersuchen und interpretieren.
5	5	[[Kompetenzen.K4]] Ich kann die verschiedenen Darstellungsformen situationsgerecht ineinander überführen
6	6
7		-{{aufgabe id="" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
	7	+{{aufgabe id="Weg-Zeit-Diagramm" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
	8	+Anna besucht ihre Freundin und läuft anschließend wieder nach Hause.
	9	+[[image:AnnaWegZeitDiagramm.png||width="300" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
	10	+(% class=abc %)
	11	+1. Wie lange braucht Anna um bei ihrer Freundin anzukommen? ... Minuten
	12	+1. Wie weit wohnt ihre Freundin entfernt? ... Meter
	13	+1. Wie lange bleibt sie bei ihrer Freundin? ... Stunde
	14	+1. Wann kommt Anna wieder zu Hause an? Nach ... Minuten
	15	+1. Wie viele Kilometer hat sie insgesamt zurückgelegt? ... Meter
8	8
	17	+{{lehrende}}
	18	+**Sinn dieser Aufgabe**:
	19	+* Umgang mit einem Schaubild
	20	+* Ablesen von Werten aus dem Diagramm
	21	+{{/lehrende}}
	22	+
9	9	{{/aufgabe}}
10	10
	25	+{{aufgabe id="Weg-Zeit-Diagramme" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
	26	+Anna besucht ihre Freundin zu Fuß.
	27	+[[image:AnnaWegZeitDiagramm.png||width="300" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
	28	+(% class=abc %)
	29	+1. Interpretiere das Diagramm.
	30	+1. Wie sieht das zugehörige Diagramm aus, wenn Anna mit dem Fahrrad zu ihrer Freundin fährt und dort 1 Stunde bleibt?
11	11
12	12
	33	+{{lehrende}}
	34	+**Sinn dieser Aufgabe**:
	35	+Interpretation und Umgang mit einem Schaubild
	36	+{{/lehrende}}
	37	+
	38	+{{/aufgabe}}
	39	+
	40	+
13	13	{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
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