Änderungen von Dokument BPE 3.1 Funktionaler Zusammenhang

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am 2025/03/10 07:10
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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Dokument-Autor
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -XWiki.akukin
1 +XWiki.holgerengels
Inhalt
... ... @@ -4,39 +4,9 @@
4 4  [[Kompetenzen.K3]] [[Kompetenzen.K4]] Ich kann funktionale Zusammenhänge unter Verwendung von Tabellen und Schaubildern untersuchen und interpretieren.
5 5  [[Kompetenzen.K4]] Ich kann die verschiedenen Darstellungsformen situationsgerecht ineinander überführen
6 6  
7 -{{aufgabe id="Weg-Zeit-Diagramm" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
8 -Anna besucht ihre Freundin und läuft anschließend wieder nach Hause.
9 -[[image:AnnaWegZeitDiagramm.png||width="300" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
10 -(% class=abc %)
11 -1. Wie lange braucht Anna um bei ihrer Freundin anzukommen? ... Minuten
12 -1. Wie weit wohnt ihre Freundin entfernt? ... Meter
13 -1. Wie lange bleibt sie bei ihrer Freundin? ... Stunde
14 -1. Wann kommt Anna wieder zu Hause an? Nach ... Minuten
15 -1. Wie viele Kilometer hat sie insgesamt zurückgelegt? ... Meter
16 -
17 -{{lehrende}}
18 -**Sinn dieser Aufgabe**:
19 -* Umgang mit einem Schaubild
20 -* Ablesen von Werten aus dem Diagramm
21 -{{/lehrende}}
22 -
7 +{{aufgabe id="Lalala" afb="I" kompetenzen="K5" quelle="Mathebrücke" zeit="2" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
8 +Aufgabentext
23 23  {{/aufgabe}}
24 24  
25 -{{aufgabe id="Weg-Zeit-Diagramme" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
26 -Anna besucht ihre Freundin zu Fuß.
27 -[[image:AnnaWegZeitDiagramm.png||width="300" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
28 -(% class=abc %)
29 -1. Interpretiere das Diagramm.
30 -1. Wie sieht das zugehörige Diagramm aus, wenn Anna mit dem Fahrrad zu ihrer Freundin fährt und dort 1 Stunde bleibt?
31 -
32 -
33 -{{lehrende}}
34 -**Sinn dieser Aufgabe**:
35 -Interpretation und Umgang mit einem Schaubild
36 -{{/lehrende}}
37 -
38 -{{/aufgabe}}
39 -
40 -
41 41  {{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
42 42