Änderungen von Dokument BPE 3.1 Funktionaler Zusammenhang

Zusammenfassung

• Seiteneigenschaften (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)

Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -4,39 +4,28 @@
4	4	[[Kompetenzen.K3]] [[Kompetenzen.K4]] Ich kann funktionale Zusammenhänge unter Verwendung von Tabellen und Schaubildern untersuchen und interpretieren.
5	5	[[Kompetenzen.K4]] Ich kann die verschiedenen Darstellungsformen situationsgerecht ineinander überführen
6	6
7		-{{aufgabe id="Weg-Zeit-Diagramm" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
8		-Anna besucht ihre Freundin und läuft anschließend wieder nach Hause.
9		-[[image:AnnaWegZeitDiagramm.png||width="300" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
10		-(% class=abc %)
11		-1. Wie lange braucht Anna um bei ihrer Freundin anzukommen? ... Minuten
12		-1. Wie weit wohnt ihre Freundin entfernt? ... Meter
13		-1. Wie lange bleibt sie bei ihrer Freundin? ... Stunde
14		-1. Wann kommt Anna wieder zu Hause an? Nach ... Minuten
15		-1. Wie viele Kilometer hat sie insgesamt zurückgelegt? ... Meter
	7	+{{aufgabe id="Wertetafeln" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
	8	+Prüfe, welche Wertetafel zu einer linearen Funktion gehört.
	9	+Ermittle gegebenenfalls die Gleichung der Geraden.
16	16
17		-{{lehrende}}
18		-**Sinn dieser Aufgabe**:
19		-* Umgang mit einem Schaubild
20		-* Ablesen von Werten aus dem Diagramm
21		-{{/lehrende}}
22		-
	11	+1. (((
	12	+(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
	13	+| {{formula}}x{{/formula}} | -3 | -2 | -1 | 0
	14	+| {{formula}}y{{/formula}} | -25 | -20 | -15 | -10
	15	+)))
	16	+1. (((
	17	+(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
	18	+| {{formula}}x{{/formula}} | -1 | 0 | 1 | 2
	19	+| {{formula}}y{{/formula}} | -2 | 0 | 2 | 4
	20	+)))
	21	+1. (((
	22	+(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
	23	+| {{formula}}x{{/formula}} | -1 | 0 | 1 | 2
	24	+| {{formula}}y{{/formula}} | 1 | 2 | 4 | 8
	25	+)))
23	23	{{/aufgabe}}
24	24
25		-{{aufgabe id="Weg-Zeit-Diagramme" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
26		-Anna besucht ihre Freundin zu Fuß.
27		-[[image:AnnaWegZeitDiagramm.png||width="300" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
28		-(% class=abc %)
29		-1. Interpretiere das Diagramm.
30		-1. Wie sieht das zugehörige Diagramm aus, wenn Anna mit dem Fahrrad zu ihrer Freundin fährt und dort 1 Stunde bleibt?
31	31
32	32
33		-{{lehrende}}
34		-**Sinn dieser Aufgabe**:
35		-Interpretation und Umgang mit einem Schaubild
36		-{{/lehrende}}
37		-
38		-{{/aufgabe}}
39		-
40		-
41	41	{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
42	42