Änderungen von Dokument BPE 3.1 Funktionaler Zusammenhang

Zuletzt geändert von Martin Rathgeb am 2025/07/08 11:13

Von Version 9.1
bearbeitet von Martin Rathgeb
am 2025/07/08 11:13
Änderungskommentar: Es gibt keinen Kommentar für diese Version
Auf Version 1.1
bearbeitet von Holger Engels
am 2025/03/10 07:10
Änderungskommentar: Es gibt keinen Kommentar für diese Version

Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Dokument-Autor
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -XWiki.martinrathgeb
1 +XWiki.holgerengels
Inhalt
... ... @@ -1,52 +1,12 @@
1 1  {{seiteninhalt/}}
2 2  
3 -[[Kompetenzen.K3]] [[Kompetenzen.K4]] Ich kann funktionale Zusammenhänge sprachlich untersuchen und interpretieren.
3 +[[Kompetenzen.K3]] [[Kompetenzen.K4]] Ich kann funktionale Zusammenhänge sprachlich und untersuchen und interpretieren.
4 4  [[Kompetenzen.K3]] [[Kompetenzen.K4]] Ich kann funktionale Zusammenhänge unter Verwendung von Tabellen und Schaubildern untersuchen und interpretieren.
5 5  [[Kompetenzen.K4]] Ich kann die verschiedenen Darstellungsformen situationsgerecht ineinander überführen
6 6  
7 -{{aufgabe id="Weg-Zeit-Diagramm" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
8 -Anna besucht ihre Freundin und läuft anschließend wieder nach Hause.
9 -[[image:AnnaWegZeitDiagramm.png||width="300" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
10 -(% class=abc %)
11 -1. Wie lange braucht Anna um bei ihrer Freundin anzukommen? ... Minuten
12 -1. Wie weit wohnt ihre Freundin entfernt? ... Meter
13 -1. Wie lange bleibt sie bei ihrer Freundin? ... Stunde
14 -1. Wann kommt Anna wieder zu Hause an? Nach ... Minuten
15 -1. Wie viele Kilometer hat sie insgesamt zurückgelegt? ... Meter
16 -
17 -{{lehrende versteckt=1}}
18 -**Sinn dieser Aufgabe**:
19 -* Umgang mit einem Schaubild
20 -* Ablesen von Werten aus dem Diagramm
21 -{{/lehrende}}
7 +{{aufgabe id="Lalala" afb="I" kompetenzen="K5" quelle="Mathebrücke" zeit="2" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
8 +Aufgabentext
22 22  {{/aufgabe}}
23 23  
24 -{{aufgabe id="Weg-Zeit-Diagramme" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
25 -Anna besucht ihre Freundin zu Fuß.
26 -[[image:AnnaWegZeitDiagramm.png||width="300" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
27 -(% class=abc %)
28 -1. Interpretiere das Diagramm.
29 -1. Wie sieht das zugehörige Diagramm aus, wenn Anna mit dem Fahrrad zu ihrer Freundin fährt und dort 1 Stunde bleibt?
30 -
31 -{{lehrende versteckt=1}}
32 -**Sinn dieser Aufgabe**:
33 -Interpretation und Umgang mit einem Schaubild
34 -{{/lehrende}}
35 -{{/aufgabe}}
36 -
37 -{{aufgabe id="Marathon" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K4,K5,K6" cc="by-sa" tags="mathebrücke" zeit="11"}}
38 -Paul läuft einen Marathon. Sind die Aussagen wahr oder falsch?
39 -[[image:Marathon.png||width="350" style="display:block;margin-left:auto;margin-right:auto"]]
40 -(% class=abc %)
41 -1. Paul rennt am Anfang schneller als am Ende.
42 -1. Er läuft 2,5 Stunden.
43 -1. Er macht nach 130 Minuten eine Pause.
44 -1. Er wird mit der Zeit langsamer.
45 -1. Er legt 40 km zurück.
46 -
47 -{{lehrende versteckt=1}}
48 -Umgang mit Diagrammen üben
49 -{{/lehrende}}
50 -{{/aufgabe}}
51 -
52 52  {{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
12 +
AnnaWegZeitDiagramm.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.akukin
Größe
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -51.7 KB
Inhalt