Änderungen von Dokument Roadmap

Zusammenfassung

• Seiteneigenschaften (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)

Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -1,72 +1,35 @@
1		-==== Das Projekt startete im Oktober 2023 mit einem [[Dokumentation.Kick-off]] ====
	1	+=== Rückblick ===
	2	+Das Projekt startete im Oktober 2023. Im Verlauf des Schuljahres 23/24 fanden zweimal zweitägige Kooperationstage statt. Ferner wurden Problemlöseaufgaben und IQB-Aufgaben mit ausführlichen Lösungen eingepflegt. Im Schuljahr 24/25 wurden im Rahmen von 6 x 2 Kooperationstagen die Aufgabenseiten für die Eingangsklasse entwickelt. Begleitet wurden diese durch eine Impulsreihe, mit ebenfalls 6 Terminen, in denen Unterrichtsideen und Materialien vorgestellt werden.
2	2
3		-Seit dem haben zweimal zweitägige Kooperationstage stattgefunden. Im vergangenen Schuljahr wurden Problemlöseaufgaben und IQB-Aufgaben mit ausführlichen Lösungen eingepflegt. Aktuell werden die neuen IQB-Aufgaben nachgepflegt.
	4	+=== Ausblick SJ 25/26 ===
	5	+Auch in diesem Schuljahr werden wieder regelmäßig Kooperationstage organisiert. Auch wird es wieder eine begleitende Impulsreihe geben. Parallel läuft das Projekt [[Projekte.Entwicklung einer Aufgabensammlung für das 6BG.WebHome]].
4	4
5		-Dieses Schuljahr (2024/25) werden in erster Linie Aufgaben für die Eingangsklasse entwickelt. Ziel ist es, die Aufgabenseiten für die Eingangsklasse im Laufe des Schuljahres weitgehend fertig zu kriegen. Zu diesem Zweck organisieren wir folgende Veranstaltungen:
	7	+Die ersten Termine stehen bereits fest:
6	6
7		-1. (((
8		-**Impulsreihe begleitend zur Eingangsklasse**
9		-Aufbauend auf [[diesem Stoffverteilungsplan>>attach:Begleitung EK SVP.pdf]] bieten wir jeweils rechtzeitg vor dem Start der nächsten BPE einstündige online-Impulse an, in denen Unterrichtsideen und Materialien vorgestellt werden. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
10		-
	9	+==== Impulsreihe ====
	10	+Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
11	11	* können erläutern, welche mathematischen Grundvorstellungen den Bildungsplaneinheiten jeweils zugrunde liegen
12	12	* nutzen kognitiv aktivierende Aufgaben, um diese zu vermitteln
13	13	* leisten einen aktiven Beitrag zum Mathe-Arbeitshefts
14		-
	14	+===== Termine Impulsreihe (jeweils um 15:30 Uhr) =====
	15	+* **22.09.25** Ankommen in der Jahrgangsstufe und Trigonometrische Funktionen
	16	+* **n. k. Termin** Diff 1 - Von der durchschnittlichen Änderungsrate zur momentanen Änderungsrate
	17	+* **n. k. Termin** Diff 2 - Beweisen und Begründen im Mathematikunterricht
	18	+* **n. k. Termin** Diff 3 - Anwendung der Differentialrechnung (Optimierung und Modellierung)
	19	+* **n. k. Termin** Stochastik I
	20	+* **n. k. Termin** Vektorgeometrie und Abschluss
15	15
16		-**Termine** (jeweils um 16:00 Uhr):
17		-
18		-* 16.09.2024 ([[SVP>>attach:Begleitung EK SVP.pdf]], [[Geogebra-Buch>>https://www.geogebra.org/m/smq8j22k]])
19		-* 24.10.2024
20		-
21		-)))
22		-1. (((
23		-**SchiLFs/ SchnaLFs: //Kollaboration in der Fachschaft// auf Abruf** → [[DXL25>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/DXL25]]
24		-Gemeinsam setzen wir uns intensiv mit den mathematischen Grundvorstellungen, die es im Zusammenhang mit der jeweiligen Bildungsplaneinheiten zu vermitteln gilt, auseinander. Im gemeinsamen Tun wollen wir voneinander und miteinander lernen. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
25		-
26		-* können kognitiv aktivierende Aufgaben kriteriengeleitet erstellen
27		-* entwickeln die Aufgabensammlung zu einer BPE gemäß den Kriterien für kognitiv aktivierende Aufgaben
28		-* lernen den Umgang mit dem Mathe-Arbeitsheft-Wiki
29		-* leisten einen aktiven Beitrag zur Weiterentwicklung des Mathe-Arbeitshefts
30		-
31		-)))
32		-1. (((
33		-**Zentrale Veranstaltung //Kooperationstage Mathe-Arbeitsheft//**
34		-Im Laufe des Schuljahres wollen wir 3 oder 4 mal die Kooperationstage an unterschiedlichen Orten anbieten. Dabei nehmen wir uns jeweils eine Bildungsplaneinheit vor, deren Untereinheiten wir in Kleingruppen gemeinsam entwickeln. Auch hier steht neben dem Ergebnis das voneinander und miteinander lernen im Mittelpunkt. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
35		-
	22	+==== Kooperationstage Mathe-Arbeitsheft ====
	23	+Im Laufe des Schuljahres wollen wir die Kooperationstage an unterschiedlichen Orten anbieten. Dabei nehmen wir uns jeweils eine Bildungsplaneinheit vor, deren Untereinheiten wir in Kleingruppen gemeinsam entwickeln. Auch hier steht neben dem Ergebnis das voneinander und miteinander lernen im Mittelpunkt. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
36	36	* können kognitiv aktivierende Aufgaben kriteriengeleitet entwickeln
37	37	* entwickeln die Aufgabensammlung für eine BPE oder einen Teil einer BPE gemäß den Kriterien für kognitiv aktivierende Aufgaben
38	38	* leisten einen aktiven Beitrag zur Weiterentwicklung des Mathe-Arbeitshefts
39		-)))
	27	+===== Termine Kooperationstage (immer zweitägig) =====
	28	+* **13./14.10.25** in Seligweiler (bei Ulm) → BPE 10 Trigonometrische Funktionen [[5DL6Q7>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/5DL6Q7]]
40	40
41		-== TODOs Technik ==
	30	+**Bitte um Mithilfe:** Wir wollen die Kooperationstage möglichst an unterschiedlichen Orten anbieten, sodass alle Kolleg*innen mal von kurzen Anfahrtswegen profitieren können. Melden Sie sich, wenn Sie Ideen für einen Veranstaltungsort haben.
42	42
43		-* Anmeldefehler beheben ✓
44		-* Profilfelder Schule und Schulort ✓
45		-* Einzelseiten für Aufgaben ✓
46		-* Tipps ✓
47		-* Interaktive Varianten ✓
48		-* Aufgaben zählen ✓
49		-* Fertigkeitsgrad auf Startseite sichtbar machen ✓
50		-* Formeln größer darstellen
51		-* Lernendensektion ✓
52		-* Lehrendensektion ✓
53		-* Design verbessern ✓
54		-* Pro BPE eine Seite mit untereinheitsübergreifenden Aufgaben ✓
55		-* --Sternebewertung für Aufgaben-- (→ statt dessen Seitenreflexion)
56		-* --Aufgaben einzeln editieren-- (lässt sich nicht realisieren)
	32	+==== SchiLFs/ SchnaLFs: //Kollaboration in der Fachschaft// auf Abruf** ====
	33	+Kooperation tut gut. Kooperation muss gelebt werden. Laden Sie uns zu Ihnen an die Schule ein.
	34	+→ [[DXL25>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/DXL25]]** ====
57	57
58		-== TODOs Dokumentation ==
59		-
60		-* [[Netiquette>>Dokumentation.Lehrende||anchor="HNetiquette"]] ✓
61		-* [[Merkmale kognitiv aktivierender Aufgaben>>Dokumentation.Lehrende||anchor="HMerkmalekognitivaktivierenderAufgaben"]] ✓
62		-* Technische Dokumentation
63		-** Nachschlagewerk für die gängigsten Funktionen,
64		-** Bilder einfügen, Bilder skalieren, etc.
65		-** Tipps für ansprechende Gestaltung
66		-** übersichtlicher gestalten
67		-* Folien vom Kick-off ✓
68		-
69		-== Zusammenarbeit ==
70		-
71		-* Forum ✓
72		-* Issue-Tracker