Änderungen von Dokument Roadmap

Zusammenfassung

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• Anhänge (0 geändert, 0 hinzugefügt, 1 gelöscht)
  • Begleitung EK SVP.pdf

Details

Seiteneigenschaften

Titel

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1		-Roadmap
	1	+Kick-off Ergebnisse

Übergeordnete Seite

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1		-Dokumentation.WebHome
	1	+Dokumentation.Kick-off.WebHome

Inhalt

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1		-==== Das Projekt startete im Oktober 2023 mit einem [[Dokumentation.Kick-off]] ====
	1	+An der Veranstaltung haben 20 Teilnehmer*innen in Präsenz und knapp 40 weitere online teilgenommen. Wir haben in den zwei Tagen intensiv miteinander diskutiert und gearbeitet. Dabei sind neben einer Menge Aufgaben viele wertvolle Verbesserungsvorschläge und Ideen entstanden, die es nun umzusetzen gilt. Vielen Dank an alle Teilnehmer*innen! Und ganz besonderen Dank an die Referent*innen für ihre gelungenen Beiträge.
2	2
3		-Seit dem haben zweimal zweitägige Kooperationstage stattgefunden. Im vergangenen Schuljahr wurden Problemlöseaufgaben und IQB-Aufgaben mit ausführlichen Lösungen eingepflegt. Aktuell werden die neuen IQB-Aufgaben nachgepflegt.
	3	+Einige von den Punkten, die wir auf den [[TaskCards>>https://www.taskcards.de/#/board/cbf77c6b-e125-49c0-a9be-243a36cf9e56?token=e586eeb4-d743-402a-90eb-fc0a921773af]] gesammelt haben, sind im folgenden aufgeführt, damit sie unmittelbar in die Realisierung gehen. Die anderen Punkte von den TaskCards bedürfen noch weiterer Überlegungen.
4	4
5		-Dieses Schuljahr (2024/25) werden in erster Linie Aufgaben für die Eingangsklasse entwickelt. Ziel ist es, die Aufgabenseiten für die Eingangsklasse im Laufe des Schuljahres weitgehend fertig zu kriegen. Zu diesem Zweck organisieren wir folgende Veranstaltungen:
6		-
7		-1. (((
8		-**Impulsreihe begleitend zur Eingangsklasse**
9		-Aufbauend auf [[diesem Stoffverteilungsplan>>attach:Begleitung EK SVP.pdf]] bieten wir jeweils rechtzeitg vor dem Start der nächsten BPE einstündige online-Impulse an, in denen Unterrichtsideen und Materialien vorgestellt werden. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
10		-
11		-* können erläutern, welche mathematischen Grundvorstellungen den Bildungsplaneinheiten jeweils zugrunde liegen
12		-* nutzen kognitiv aktivierende Aufgaben, um diese zu vermitteln
13		-* leisten einen aktiven Beitrag zum Mathe-Arbeitshefts
14		-
15		-
16		-**Termine** (jeweils um 16:00 Uhr):
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18		-* 16.09.2024 Vektorgeometrie ([[SVP>>attach:Begleitung EK SVP.pdf]], [[Geogebra-Buch>>https://www.geogebra.org/m/smq8j22k]], [[Aufgaben BPE 7>>Main.WebHome||anchor=HBPE7:VektorielleGeometrie-Grundlagen]])
19		-* **24.10.2024** Vertiefung Sek I
20		-* **16.12.2024** Weihnachtsmathe
21		-* **13.01.2025** Polynomfunktionen
22		-* **17.03.2025** Exponentialfunktionen
23		-* **02.06.2025** Änderungsrate
24		-* **14.07.2025** Abschluss
25		-
26		-)))
27		-1. (((
28		-**SchiLFs/ SchnaLFs: //Kollaboration in der Fachschaft// auf Abruf** → [[DXL25>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/DXL25]]
29		-Gemeinsam setzen wir uns intensiv mit den mathematischen Grundvorstellungen, die es im Zusammenhang mit der jeweiligen Bildungsplaneinheiten zu vermitteln gilt, auseinander. Im gemeinsamen Tun wollen wir voneinander und miteinander lernen. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
30		-
31		-* können kognitiv aktivierende Aufgaben kriteriengeleitet erstellen
32		-* entwickeln die Aufgabensammlung zu einer BPE gemäß den Kriterien für kognitiv aktivierende Aufgaben
33		-* lernen den Umgang mit dem Mathe-Arbeitsheft-Wiki
34		-* leisten einen aktiven Beitrag zur Weiterentwicklung des Mathe-Arbeitshefts
35		-
36		-)))
37		-1. (((
38		-**Zentrale Veranstaltung //Kooperationstage Mathe-Arbeitsheft//**
39		-Im Laufe des Schuljahres wollen wir 3 oder 4 mal die Kooperationstage an unterschiedlichen Orten anbieten. Dabei nehmen wir uns jeweils eine Bildungsplaneinheit vor, deren Untereinheiten wir in Kleingruppen gemeinsam entwickeln. Auch hier steht neben dem Ergebnis das voneinander und miteinander lernen im Mittelpunkt. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
40		-
41		-* können kognitiv aktivierende Aufgaben kriteriengeleitet entwickeln
42		-* entwickeln die Aufgabensammlung für eine BPE oder einen Teil einer BPE gemäß den Kriterien für kognitiv aktivierende Aufgaben
43		-* leisten einen aktiven Beitrag zur Weiterentwicklung des Mathe-Arbeitshefts
44		-
45		-
46		-**Termine**
47		-
48		-* 14./15. Oktober in Seligweiler (bei Ulm) → BPE 1 Vertiefung SEK I
49		-* evtl. 14./15. November in Mannheim → BPE 2/3 Potenz- und Polynomfunktionen
50		-
51		-)))
52		-
53	53	== TODOs Technik ==
54	54
55	55	* Anmeldefehler beheben ✓
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56	56	* Profilfelder Schule und Schulort ✓
57	57	* Einzelseiten für Aufgaben ✓
58	58	* Tipps ✓
59		-* Interaktive Varianten ✓
60	60	* Aufgaben zählen ✓
61		-* Fertigkeitsgrad auf Startseite sichtbar machen ✓
62	62	* Formeln größer darstellen
63		-* Lernendensektion ✓
64		-* Lehrendensektion ✓
65		-* Design verbessern ✓
66		-* Pro BPE eine Seite mit untereinheitsübergreifenden Aufgaben ✓
67		-* --Sternebewertung für Aufgaben-- (→ statt dessen Seitenreflexion)
68		-* --Aufgaben einzeln editieren-- (lässt sich nicht realisieren)
	13	+* Lernendensektion
	14	+* Lehrendensektion
	15	+* Design verbessern
	16	+* Sternebewertung für Aufgaben
	17	+* Unnötige Templates entfernen
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70	70	== TODOs Dokumentation ==
71	71

Begleitung EK SVP.pdf

Author

...	...	@@ -1,1 +1,0 @@
1		-XWiki.holgerengels

Größe

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1		-52.1 KB

Inhalt