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Zusammenfassung
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Details
- Seiteneigenschaften
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- Inhalt
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... ... @@ -1,45 +1,64 @@ 1 -== Rückblick ==1 +==== Das Projekt startete im Oktober 2023 mit einem [[Dokumentation.Kick-off]] ==== 2 2 3 - Das Projekt starteteim Oktober2023. Im VerlaufdesSchuljahres 23/24 fandenzweimal zweitägige Kooperationstage statt. Ferner wurden ProblemlöseaufgabenundIQB-Aufgabenmit ausführlichen Lösungen eingepflegt.Im Schuljahr 24/25 wurden im Rahmenvon 6 x 2 Kooperationstagendie Aufgabenseitenfür die Eingangsklasse entwickelt.BegleitetwurdendiesedurcheineImpulsreihe,mitbenfalls6Terminen,indenenUnterrichtsideenundMaterialienvorgestelltwerden.3 +Seit dem haben zweimal zweitägige Kooperationstage stattgefunden. Jetzt im Schuljahr 2024/25 werden in erster Linie Aufgaben für die Eingangsklasse entwickelt. Ziel ist es, die Aufgabenseiten für die Eingangsklasse im Laufe des Schuljahres weitgehend fertig zu kriegen. Zu diesem Zweck organisieren wir folgende Veranstaltungen: 4 4 5 -== Ausblick SJ 25/26 == 6 - 7 -Auch in diesem Schuljahr werden wieder regelmäßig Kooperationstage organisiert. Auch wird es wieder eine begleitende Impulsreihe geben. Parallel läuft das Projekt [[Projekte.Entwicklung einer Aufgabensammlung für das 6BG.WebHome]]. 8 - 9 -Die ersten Termine stehen bereits fest: 10 - 11 -=== Impulsreihe === 12 - 13 -Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden 14 - 5 +1. (((**Impulsreihe begleitend zur Eingangsklasse** 6 +Aufbauend auf [[diesem Stoffverteilungsplan]] bieten wir jeweils rechtzeitg vor dem Start der nächsten BPE einstündige online-Impulse an, in denen Unterrichtsideen und Materialien vorgestellt werden. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden 15 15 * können erläutern, welche mathematischen Grundvorstellungen den Bildungsplaneinheiten jeweils zugrunde liegen 16 16 * nutzen kognitiv aktivierende Aufgaben, um diese zu vermitteln 17 17 * leisten einen aktiven Beitrag zum Mathe-Arbeitshefts 10 + 18 18 19 -==== Termine Impulsreihe (jeweils um 15:30 Uhr) ==== 20 - 21 -* **22.09.25** Ankommen in der Jahrgangsstufe und Trigonometrische Funktionen [[PR6K7G>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/PR6K7G]] 22 -* **n. k. Termin** Diff 1 - Von der durchschnittlichen Änderungsrate zur momentanen Änderungsrate 23 -* **n. k. Termin** Diff 2 - Beweisen und Begründen im Mathematikunterricht 24 -* **n. k. Termin** Diff 3 - Anwendung der Differentialrechnung (Optimierung und Modellierung) 25 -* **n. k. Termin** Stochastik I 26 -* **n. k. Termin** Vektorgeometrie und Abschluss 27 - 28 -=== Kooperationstage Mathe-Arbeitsheft === 29 - 30 -Im Laufe des Schuljahres wollen wir die Kooperationstage an unterschiedlichen Orten anbieten. Dabei nehmen wir uns jeweils eine Bildungsplaneinheit vor, deren Untereinheiten wir in Kleingruppen gemeinsam entwickeln. Auch hier steht neben dem Ergebnis das voneinander und miteinander lernen im Mittelpunkt. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden 31 - 12 +**Termine** (jeweils um 16:00 Uhr): 13 +* 24.10.2024 14 + 15 +))) 16 +1. (((**SchiLFs/ SchnaLFs: //Kollaboration in der Fachschaft// auf Abruf** 17 +Gemeinsam setzen wir uns intensiv mit den mathematischen Grundvorstellungen, die es im Zusammenhang mit der jeweiligen Bildungsplaneinheiten zu vermitteln gilt, auseinander. Im gemeinsamen Tun wollen wir voneinander und miteinander lernen. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden 18 +* können kognitiv aktivierende Aufgaben kriteriengeleitet erstellen 19 +* entwickeln die Aufgabensammlung zu einer BPE gemäß den Kriterien für kognitiv aktivierende Aufgaben 20 +* lernen den Umgang mit dem Mathe-Arbeitsheft-Wiki 21 +* leisten einen aktiven Beitrag zur Weiterentwicklung des Mathe-Arbeitshefts 22 + 23 +))) 24 +1. (((**Zentrale Veranstaltung //Kooperationstage Mathe-Arbeitsheft//** 25 +Im Laufe des Schuljahres wollen wir 3 oder 4 mal die Kooperationstage an unterschiedlichen Orten anbieten. Dabei nehmen wir uns jeweils eine Bildungsplaneinheit vor, deren Untereinheiten wir in Kleingruppen gemeinsam entwickeln. Auch hier steht neben dem Ergebnis das voneinander und miteinander lernen im Mittelpunkt. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden 32 32 * können kognitiv aktivierende Aufgaben kriteriengeleitet entwickeln 33 33 * entwickeln die Aufgabensammlung für eine BPE oder einen Teil einer BPE gemäß den Kriterien für kognitiv aktivierende Aufgaben 34 34 * leisten einen aktiven Beitrag zur Weiterentwicklung des Mathe-Arbeitshefts 29 +))) 35 35 36 - ==== TermineKooperationstage(immerzweitägig)====31 +Parallel wurden Problemlöseaufgaben und IQB-Aufgaben mit ausführlichen Lösungen eingepflegt. Aktuell werden die neuen IQB-Aufgaben nachgepflegt. 37 37 38 - ***13./14.10.25**in Seligweiler (bei Ulm) → BPE 10Trigonometrische Funktionen [[5DL6Q7>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/5DL6Q7]]33 +== TODOs Technik == 39 39 40 -**Bitte um Mithilfe:** Wir wollen die Kooperationstage an unterschiedlichen Orten anbieten, sodass alle Kolleg*innen mal von kurzen Anfahrtswegen profitieren können. Melden Sie sich, wenn Sie Ideen für einen Veranstaltungsort haben. 35 +* Anmeldefehler beheben ✓ 36 +* Profilfelder Schule und Schulort ✓ 37 +* Einzelseiten für Aufgaben ✓ 38 +* Tipps ✓ 39 +* Interaktive Varianten ✓ 40 +* Aufgaben zählen ✓ 41 +* Fertigkeitsgrad auf Startseite sichtbar machen ✓ 42 +* Formeln größer darstellen 43 +* Lernendensektion ✓ 44 +* Lehrendensektion ✓ 45 +* Design verbessern ✓ 46 +* Pro BPE eine Seite mit untereinheitsübergreifenden Aufgaben ✓ 47 +* --Sternebewertung für Aufgaben-- (→ statt dessen Seitenreflexion) 48 +* --Aufgaben einzeln editieren-- (lässt sich nicht realisieren) 41 41 42 -== =SchiLFs/SchnaLFs: //Kollaborationin der Fachschaft// auf Abruf===50 +== TODOs Dokumentation == 43 43 44 -Kooperation tut gut. Kooperation muss gelebt werden. Laden Sie uns zu Ihnen an die Schule ein. 45 -→ [[DXL25>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/DXL25]] 52 +* [[Netiquette>>Dokumentation.Lehrende||anchor="HNetiquette"]] ✓ 53 +* [[Merkmale kognitiv aktivierender Aufgaben>>Dokumentation.Lehrende||anchor="HMerkmalekognitivaktivierenderAufgaben"]] ✓ 54 +* Technische Dokumentation 55 +** Nachschlagewerk für die gängigsten Funktionen, 56 +** Bilder einfügen, Bilder skalieren, etc. 57 +** Tipps für ansprechende Gestaltung 58 +** übersichtlicher gestalten 59 +* Folien vom Kick-off ✓ 60 + 61 +== Zusammenarbeit == 62 + 63 +* Forum ✓ 64 +* Issue-Tracker