Änderungen von Dokument Roadmap

Zusammenfassung

• Seiteneigenschaften (4 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
• Anhänge (0 geändert, 1 hinzugefügt, 0 gelöscht)
  • Begleitung EK SVP.pdf

Details

Seiteneigenschaften

Titel

...	...	@@ -1,1 +1,1 @@
1		-Kick-off Ergebnisse
	1	+Roadmap

Übergeordnete Seite

...	...	@@ -1,1 +1,1 @@
1		-Dokumentation.Kick-off.WebHome
	1	+Dokumentation.WebHome

Dokument-Autor

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1		-XWiki.vbs
	1	+XWiki.holgerengels

Inhalt

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1		-An der Veranstaltung haben 20 Teilnehmer*innen in Präsenz und knapp 40 weitere online teilgenommen. Wir haben in den zwei Tagen intensiv miteinander diskutiert und gearbeitet. Dabei sind neben einer Menge Aufgaben viele wertvolle Verbesserungsvorschläge und Ideen entstanden, die es nun umzusetzen gilt. Vielen Dank an alle Teilnehmer*innen! Und ganz besonderen Dank an die Referent*innen für ihre gelungenen Beiträge.
	1	+==== Das Projekt startete im Oktober 2023 mit einem [[Dokumentation.Kick-off]] ====
2	2
3		-Einige von den Punkten, die wir auf den [[TaskCards>>https://www.taskcards.de/#/board/cbf77c6b-e125-49c0-a9be-243a36cf9e56?token=e586eeb4-d743-402a-90eb-fc0a921773af]] gesammelt haben, sind im folgenden aufgeführt, damit sie unmittelbar in die Realisierung gehen. Die anderen Punkte von den TaskCards bedürfen noch weiterer Überlegungen.
	3	+Seit dem haben zweimal zweitägige Kooperationstage stattgefunden. Im vergangenen Schuljahr wurden Problemlöseaufgaben und IQB-Aufgaben mit ausführlichen Lösungen eingepflegt. Aktuell werden die neuen IQB-Aufgaben nachgepflegt.
4	4
	5	+==== Schuljahr 2024/25 ====
	6	+Dieses Schuljahr werden in erster Linie Aufgaben für die Eingangsklasse entwickelt. Ziel ist es, die Aufgabenseiten für die Eingangsklasse im Verlauf weitgehend fertig zu kriegen. Zu diesem Zweck organisieren wir folgende Veranstaltungen:
	7	+
	8	+1. (((
	9	+**Impulsreihe begleitend zur Eingangsklasse**
	10	+Aufbauend auf [[diesem Stoffverteilungsplan>>attach:Begleitung EK SVP.pdf||rel="__blank"]] bieten wir jeweils rechtzeitg vor dem Start der nächsten BPE einstündige online-Impulse an, in denen Unterrichtsideen und Materialien vorgestellt werden. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
	11	+
	12	+* können erläutern, welche mathematischen Grundvorstellungen den Bildungsplaneinheiten jeweils zugrunde liegen
	13	+* nutzen kognitiv aktivierende Aufgaben, um diese zu vermitteln
	14	+* leisten einen aktiven Beitrag zum Mathe-Arbeitshefts
	15	+
	16	+
	17	+**Termine** (jeweils um 16:00 Uhr):
	18	+
	19	+* **16.09.2024** Vektorgeometrie ([[SVP>>attach:Begleitung EK SVP.pdf||rel="__blank"]], [[Geogebra-Buch>>https://www.geogebra.org/m/smq8j22k]], [[Aufgaben BPE 7>>Main.WebHome||anchor=HBPE7:VektorielleGeometrie-Grundlagen]])
	20	+* **24.10.2024** Vertiefung Sek I
	21	+* **16.12.2024** Weihnachtsmathe
	22	+* **13.01.2025** Polynomfunktionen
	23	+* **17.03.2025** Exponentialfunktionen
	24	+* **02.06.2025** Änderungsrate
	25	+* **14.07.2025** Abschluss
	26	+
	27	+)))
	28	+1. (((
	29	+**SchiLFs/ SchnaLFs: //Kollaboration in der Fachschaft// auf Abruf** → [[DXL25>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/DXL25]]
	30	+Gemeinsam setzen wir uns intensiv mit den mathematischen Grundvorstellungen, die es im Zusammenhang mit der jeweiligen Bildungsplaneinheiten zu vermitteln gilt, auseinander. Im gemeinsamen Tun wollen wir voneinander und miteinander lernen. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
	31	+
	32	+* können kognitiv aktivierende Aufgaben kriteriengeleitet erstellen
	33	+* entwickeln die Aufgabensammlung zu einer BPE gemäß den Kriterien für kognitiv aktivierende Aufgaben
	34	+* lernen den Umgang mit dem Mathe-Arbeitsheft-Wiki
	35	+* leisten einen aktiven Beitrag zur Weiterentwicklung des Mathe-Arbeitshefts
	36	+
	37	+)))
	38	+1. (((
	39	+**Zentrale Veranstaltung //Kooperationstage Mathe-Arbeitsheft//**
	40	+Im Laufe des Schuljahres wollen wir 3 oder 4 mal die Kooperationstage an unterschiedlichen Orten anbieten. Dabei nehmen wir uns jeweils eine Bildungsplaneinheit vor, deren Untereinheiten wir in Kleingruppen gemeinsam entwickeln. Auch hier steht neben dem Ergebnis das voneinander und miteinander lernen im Mittelpunkt. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
	41	+
	42	+* können kognitiv aktivierende Aufgaben kriteriengeleitet entwickeln
	43	+* entwickeln die Aufgabensammlung für eine BPE oder einen Teil einer BPE gemäß den Kriterien für kognitiv aktivierende Aufgaben
	44	+* leisten einen aktiven Beitrag zur Weiterentwicklung des Mathe-Arbeitshefts
	45	+
	46	+
	47	+**Termine**
	48	+
	49	+* 14./15. Oktober in Seligweiler (bei Ulm) → BPE 1 Vertiefung SEK I
	50	+* evtl. 14./15. November in Mannheim → BPE 2/3 Potenz- und Polynomfunktionen
	51	+
	52	+)))
	53	+
5	5	== TODOs Technik ==
6	6
7	7	* Anmeldefehler beheben ✓
8	8	* Profilfelder Schule und Schulort ✓
9	9	* Einzelseiten für Aufgaben ✓
	59	+* Tipps ✓
	60	+* Interaktive Varianten ✓
	61	+* Aufgaben zählen ✓
	62	+* Fertigkeitsgrad auf Startseite sichtbar machen ✓
10	10	* Formeln größer darstellen
11		-* Tipps
12		-* Lernendensektion
13		-* Lehrendensektion
14		-* Aufgaben zählen
15		-* Design verbessern
16		-* Sternebewertung für Aufgaben
17		-* Unnötige Templates entfernen
	64	+* Lernendensektion ✓
	65	+* Lehrendensektion ✓
	66	+* Design verbessern ✓
	67	+* Pro BPE eine Seite mit untereinheitsübergreifenden Aufgaben ✓
	68	+* --Sternebewertung für Aufgaben-- (→ statt dessen Seitenreflexion)
	69	+* --Aufgaben einzeln editieren-- (lässt sich nicht realisieren)
18	18
19	19	== TODOs Dokumentation ==
20	20
...	...	@@ -25,7 +25,9 @@
25	25	** Bilder einfügen, Bilder skalieren, etc.
26	26	** Tipps für ansprechende Gestaltung
27	27	** übersichtlicher gestalten
	80	+* Folien vom Kick-off ✓
28	28
29	29	== Zusammenarbeit ==
30	30
31		-* Forum
	84	+* Forum ✓
	85	+* Issue-Tracker

Begleitung EK SVP.pdf

Author

...	...	@@ -1,0 +1,1 @@
	1	+XWiki.holgerengels

Größe

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	1	+52.1 KB

Inhalt