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Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

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1		-== Rückblick ==
	1	+An der Veranstaltung haben 20 Teilnehmer*innen in Präsenz und knapp 40 weitere online teilgenommen. Wir haben in den zwei Tagen intensiv miteinander diskutiert und gearbeitet. Dabei sind neben einer Menge Aufgaben viele wertvolle Verbesserungsvorschläge und Ideen entstanden, die es nun umzusetzen gilt. Vielen Dank an alle Teilnehmer*innen! Und ganz besonderen Dank an die Referent*innen für ihre gelungenen Beiträge.
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3		-Das Projekt startete im Oktober 2023. Im Verlauf des Schuljahres 23/24 fanden zweimal zweitägige Kooperationstage statt. Ferner wurden Problemlöseaufgaben und IQB-Aufgaben mit ausführlichen Lösungen eingepflegt. Im Schuljahr 24/25 wurden im Rahmen von 6 x 2 Kooperationstagen die Aufgabenseiten für die Eingangsklasse entwickelt. Begleitet wurden diese durch eine Impulsreihe, mit ebenfalls 6 Terminen, in denen Unterrichtsideen und Materialien vorgestellt werden.
	3	+Einige von den Punkten, die wir auf den [[TaskCards>>https://www.taskcards.de/#/board/cbf77c6b-e125-49c0-a9be-243a36cf9e56?token=e586eeb4-d743-402a-90eb-fc0a921773af]] gesammelt haben, sind im folgenden aufgeführt, damit sie unmittelbar in die Realisierung gehen. Die anderen Punkte von den TaskCards bedürfen noch weiterer Überlegungen.
4	4
5		-== SJ 25/26 ==
	5	+== TODOs Technik ==
6	6
7		-Auch in diesem Schuljahr werden wieder regelmäßig Kooperationstage organisiert. Auch gibt es wieder eine begleitende Impulsreihe geben. Parallel läuft das Projekt [[Projekte.Entwicklung einer Aufgabensammlung für das 6BG.WebHome]].
	7	+* Anmeldefehler beheben ✓
	8	+* Profilfelder Schule und Schulort ✓
	9	+* Einzelseiten für Aufgaben ✓
	10	+* Tipps ✓
	11	+* Aufgaben zählen ✓
	12	+* Formeln größer darstellen
	13	+* Lernendensektion ✓
	14	+* Lehrendensektion ✓
	15	+* Design verbessern
	16	+* Sternebewertung für Aufgaben
	17	+* Unnötige Templates entfernen
	18	+* Aufgaben einzeln editieren
	19	+* Pro BPE eine Seite mit untereinheitsübergreifenden Aufgaben
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9		-=== Impulsreihe: Begleitung durch die Jahrgangsstufe I ===
	21	+== TODOs Dokumentation ==
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11		-Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
	23	+* [[Netiquette>>Dokumentation.Lehrende||anchor="HNetiquette"]] ✓
	24	+* [[Merkmale kognitiv aktivierender Aufgaben>>Dokumentation.Lehrende||anchor="HMerkmalekognitivaktivierenderAufgaben"]] ✓
	25	+* Technische Dokumentation
	26	+** Nachschlagewerk für die gängigsten Funktionen,
	27	+** Bilder einfügen, Bilder skalieren, etc.
	28	+** Tipps für ansprechende Gestaltung
	29	+** übersichtlicher gestalten
	30	+* Folien vom Kick-off ✓
12	12
13		-* können erläutern, welche mathematischen Grundvorstellungen den Bildungsplaneinheiten jeweils zugrunde liegen
14		-* nutzen kognitiv aktivierende Aufgaben, um diese zu vermitteln
15		-* leisten einen aktiven Beitrag zum Mathe-Arbeitshefts
	32	+== Zusammenarbeit ==
16	16
17		-==== Termine Impulsreihe (jeweils um 15:30 Uhr) ====
18		-
19		-* **22.09.25** Trigonometrische Funktionen ([[PR6K7G>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/PR6K7G]])
20		-** Individuelle Förderung im Mathematikunterricht
21		-** Instruktion und exploratives Lernen
22		-* **20.11.25** Differentialrechnung 1 ([[VN9E8J>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/VN9E8J]])
23		-** Von der durchschnittlichen Änderungsrate zur momentanen Änderungsrate
24		-** Didaktik der Analysis, Gegensinnigkeit, Grenzwert
25		-* **18.12.25** Differentialrechnung 2 ([[DDME57>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/DDME57]])
26		-** Beweisen und Begründen → Beispiel sin’ = cos
27		-** Was und wie sollte bewiesen werden?
28		-* **22.01.26** Differentialrechnung 3 ([[5D7N4L>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/5D7N4L]])
29		-** Anwendung der Differentialrechnung (Optimierung und Modellierung)
30		-* **05.03.26** Stochastik I ([[DDME97>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/DDME97]])
31		-** Lernzirkel
32		-* **11.06.26** Vektorgeometrie ([[PR9XDQ>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/PR9XDQ]])
33		-
34		-=== Kooperationstage Mathe-Arbeitsheft ===
35		-
36		-Im Laufe des Schuljahres wollen wir die Kooperationstage an unterschiedlichen Orten anbieten. Dabei nehmen wir uns jeweils eine Bildungsplaneinheit vor, deren Untereinheiten wir in Kleingruppen gemeinsam entwickeln. Auch hier steht neben dem Ergebnis das voneinander und miteinander lernen im Mittelpunkt. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
37		-
38		-* können kognitiv aktivierende Aufgaben kriteriengeleitet entwickeln
39		-* entwickeln die Aufgabensammlung für eine BPE oder einen Teil einer BPE gemäß den Kriterien für kognitiv aktivierende Aufgaben
40		-* leisten einen aktiven Beitrag zur Weiterentwicklung des Mathe-Arbeitshefts
41		-
42		-==== Termine Kooperationstage (immer zweitägig) ====
43		-
44		-* **13./14.10.25** in Seligweiler (bei Ulm) → BPE 11 Differentialrechnung [[5DL6Q7>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/5DL6Q7]]
45		-* **09./10.12.25** in Mannheim an der Carl-Benz-Schule → BPE 10 Verknüpfung, Verkettung und Umkehrung von Funktionen [[LX5V6Z>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/LX5V6Z]]
46		-
47		-**Bitte um Mithilfe:** Wir wollen die Kooperationstage an unterschiedlichen Orten anbieten, sodass alle Kolleg*innen mal von kurzen Anfahrtswegen profitieren können. Melden Sie sich, wenn Sie Ideen für einen Veranstaltungsort haben.
48		-
49		-=== SchiLFs/ SchnaLFs: //Kollaboration in der Fachschaft// auf Abruf ===
50		-
51		-Kooperation tut gut. Kooperation muss gelebt werden. Laden Sie uns zu Ihnen an die Schule ein.
52		-→ [[DXL25>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/DXL25]]
	34	+* Forum ✓
	35	+* Issue-Tracker

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1		-XWiki.holgerengels

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