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Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

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1		-== Rückblick ==
	1	+==== Das Projekt startete im Oktober 2023 mit einem [[Dokumentation.Kick-off]] ====
2	2
3		-Das Projekt startete im Oktober 2023. Im Verlauf des Schuljahres 23/24 fanden zweimal zweitägige Kooperationstage statt. Ferner wurden Problemlöseaufgaben und IQB-Aufgaben mit ausführlichen Lösungen eingepflegt. Im Schuljahr 24/25 wurden im Rahmen von 6 x 2 Kooperationstagen die Aufgabenseiten für die Eingangsklasse entwickelt. Begleitet wurden diese durch eine Impulsreihe, mit ebenfalls 6 Terminen, in denen Unterrichtsideen und Materialien vorgestellt werden.
	3	+Seit dem haben zweimal zweitägige Kooperationstage stattgefunden. Im vergangenen Schuljahr wurden Problemlöseaufgaben und IQB-Aufgaben mit ausführlichen Lösungen eingepflegt. Aktuell werden die neuen IQB-Aufgaben nachgepflegt.
4	4
5		-== SJ 25/26 ==
	5	+Dieses Schuljahr (2024/25) werden in erster Linie Aufgaben für die Eingangsklasse entwickelt. Ziel ist es, die Aufgabenseiten für die Eingangsklasse im Laufe des Schuljahres weitgehend fertig zu kriegen. Zu diesem Zweck organisieren wir folgende Veranstaltungen:
6	6
7		-Auch in diesem Schuljahr werden wieder regelmäßig Kooperationstage organisiert. Auch gibt es wieder eine begleitende Impulsreihe geben. Parallel läuft das Projekt [[Projekte.Entwicklung einer Aufgabensammlung für das 6BG.WebHome]].
	7	+1. (((
	8	+**Impulsreihe begleitend zur Eingangsklasse**
	9	+Aufbauend auf [[diesem Stoffverteilungsplan>>attach:Begleitung EK SVP.pdf]] bieten wir jeweils rechtzeitg vor dem Start der nächsten BPE einstündige online-Impulse an, in denen Unterrichtsideen und Materialien vorgestellt werden. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
8	8
9		-=== Impulsreihe: Begleitung durch die Jahrgangsstufe I ===
10		-
11		-Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
12		-
13	13	* können erläutern, welche mathematischen Grundvorstellungen den Bildungsplaneinheiten jeweils zugrunde liegen
14	14	* nutzen kognitiv aktivierende Aufgaben, um diese zu vermitteln
15	15	* leisten einen aktiven Beitrag zum Mathe-Arbeitshefts
	14	+
16	16
17		-==== Termine Impulsreihe (jeweils um 15:30 Uhr) ====
	16	+**Termine** (jeweils um 16:00 Uhr):
18	18
19		-* **22.09.25** Trigonometrische Funktionen ([[PR6K7G>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/PR6K7G]])
20		-** Individuelle Förderung im Mathematikunterricht
21		-** Instruktion und exploratives Lernen
22		-* **20.11.25** Differentialrechnung 1 ([[VN9E8J>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/VN9E8J]])
23		-** Von der durchschnittlichen Änderungsrate zur momentanen Änderungsrate
24		-** Didaktik der Analysis, Gegensinnigkeit, Grenzwert
25		-* **18.12.25** Differentialrechnung 2 ([[DDME57>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/DDME57]])
26		-** Beweisen und Begründen → Beispiel sin’ = cos
27		-** Was und wie sollte bewiesen werden?
28		-* **22.01.26** Differentialrechnung 3 ([[5D7N4L>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/5D7N4L]])
29		-** Anwendung der Differentialrechnung (Optimierung und Modellierung)
30		-* **05.03.26** Stochastik I ([[DDME97>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/DDME97]])
31		-** Lernzirkel
32		-* **11.06.26** Vektorgeometrie ([[PR9XDQ>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/PR9XDQ]])
	18	+* 16.09.2024 Vektorgeometrie ([[SVP>>attach:Begleitung EK SVP.pdf]], [[Geogebra-Buch>>https://www.geogebra.org/m/smq8j22k]], [[Aufgaben BPE 7>>Main.WebHome]])
	19	+* 24.10.2024 Vertiefung Sek I
	20	+* 16.12.2024 Weihnachtsmathe
	21	+* 13.01.2024 Polynomfunktionen
	22	+* 17.03.2024 Exponentialfunktionen
	23	+* 02.06.2024 Änderungsrate
	24	+* 14.07.2024 Abschluss
	25	+
	26	+)))
	27	+1. (((
	28	+**SchiLFs/ SchnaLFs: //Kollaboration in der Fachschaft// auf Abruf** → [[DXL25>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/DXL25]]
	29	+Gemeinsam setzen wir uns intensiv mit den mathematischen Grundvorstellungen, die es im Zusammenhang mit der jeweiligen Bildungsplaneinheiten zu vermitteln gilt, auseinander. Im gemeinsamen Tun wollen wir voneinander und miteinander lernen. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
33	33
34		-(Wer an einem Termin angemeldet war, wird automatisch zu den Folgeterminen angemeldet)
	31	+* können kognitiv aktivierende Aufgaben kriteriengeleitet erstellen
	32	+* entwickeln die Aufgabensammlung zu einer BPE gemäß den Kriterien für kognitiv aktivierende Aufgaben
	33	+* lernen den Umgang mit dem Mathe-Arbeitsheft-Wiki
	34	+* leisten einen aktiven Beitrag zur Weiterentwicklung des Mathe-Arbeitshefts
	35	+
	36	+)))
	37	+1. (((
	38	+**Zentrale Veranstaltung //Kooperationstage Mathe-Arbeitsheft//**
	39	+Im Laufe des Schuljahres wollen wir 3 oder 4 mal die Kooperationstage an unterschiedlichen Orten anbieten. Dabei nehmen wir uns jeweils eine Bildungsplaneinheit vor, deren Untereinheiten wir in Kleingruppen gemeinsam entwickeln. Auch hier steht neben dem Ergebnis das voneinander und miteinander lernen im Mittelpunkt. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
35	35
36		-=== Kooperationstage Mathe-Arbeitsheft ===
37		-
38		-Im Laufe des Schuljahres wollen wir die Kooperationstage an unterschiedlichen Orten anbieten. Dabei nehmen wir uns jeweils eine Bildungsplaneinheit vor, deren Untereinheiten wir in Kleingruppen gemeinsam entwickeln. Auch hier steht neben dem Ergebnis das voneinander und miteinander lernen im Mittelpunkt. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
39		-
40	40	* können kognitiv aktivierende Aufgaben kriteriengeleitet entwickeln
41	41	* entwickeln die Aufgabensammlung für eine BPE oder einen Teil einer BPE gemäß den Kriterien für kognitiv aktivierende Aufgaben
42	42	* leisten einen aktiven Beitrag zur Weiterentwicklung des Mathe-Arbeitshefts
	44	+
	45	+**Termine**
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44		-==== Termine Kooperationstage (immer zweitägig) ====
	47	+* 14./15. Oktober in Seligweiler (bei Ulm) → BPE 1 Vertiefung SEK I
	48	+* evtl. 14./15. November in Mannheim → BPE 2/3 Potenz- und Polynomfunktionen
45	45
46		-* **13./14.10.25** in Seligweiler (bei Ulm) → BPE 11 Differentialrechnung [[5DL6Q7>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/5DL6Q7]]
47		-* **09./10.12.25** in Mannheim an der Carl-Benz-Schule → BPE 10 Verknüpfung, Verkettung und Umkehrung von Funktionen [[LX5V6Z>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/LX5V6Z]]
	50	+)))
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49		-**Bitte um Mithilfe:** Wir wollen die Kooperationstage an unterschiedlichen Orten anbieten, sodass alle Kolleg*innen mal von kurzen Anfahrtswegen profitieren können. Melden Sie sich, wenn Sie Ideen für einen Veranstaltungsort haben.
	52	+== TODOs Technik ==
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51		-=== SchiLFs/ SchnaLFs: //Kollaboration in der Fachschaft// auf Abruf ===
	54	+* Anmeldefehler beheben ✓
	55	+* Profilfelder Schule und Schulort ✓
	56	+* Einzelseiten für Aufgaben ✓
	57	+* Tipps ✓
	58	+* Interaktive Varianten ✓
	59	+* Aufgaben zählen ✓
	60	+* Fertigkeitsgrad auf Startseite sichtbar machen ✓
	61	+* Formeln größer darstellen
	62	+* Lernendensektion ✓
	63	+* Lehrendensektion ✓
	64	+* Design verbessern ✓
	65	+* Pro BPE eine Seite mit untereinheitsübergreifenden Aufgaben ✓
	66	+* --Sternebewertung für Aufgaben-- (→ statt dessen Seitenreflexion)
	67	+* --Aufgaben einzeln editieren-- (lässt sich nicht realisieren)
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53		-Kooperation tut gut. Kooperation muss gelebt werden. Laden Sie uns zu Ihnen an die Schule ein.
54		-→ [[DXL25>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/DXL25]]
	69	+== TODOs Dokumentation ==
	70	+
	71	+* [[Netiquette>>Dokumentation.Lehrende||anchor="HNetiquette"]] ✓
	72	+* [[Merkmale kognitiv aktivierender Aufgaben>>Dokumentation.Lehrende||anchor="HMerkmalekognitivaktivierenderAufgaben"]] ✓
	73	+* Technische Dokumentation
	74	+** Nachschlagewerk für die gängigsten Funktionen,
	75	+** Bilder einfügen, Bilder skalieren, etc.
	76	+** Tipps für ansprechende Gestaltung
	77	+** übersichtlicher gestalten
	78	+* Folien vom Kick-off ✓
	79	+
	80	+== Zusammenarbeit ==
	81	+
	82	+* Forum ✓
	83	+* Issue-Tracker