Änderungen von Dokument Lösung Weg zur Schule
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Zusammenfassung
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Anhänge (0 geändert, 0 hinzugefügt, 1 gelöscht)
Details
- Seiteneigenschaften
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- Titel
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -Lösung Weg zur Schule 1 +Lösung Definitionslücke - mein Weg zur Schule ist nicht schwer - Übergeordnete Seite
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -Eingangsklasse.BPE_2.WebHome 1 +Eingangsklasse.BPE_1_2.WebHome - Dokument-Autor
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki.f ujan1 +XWiki.rfranke - Inhalt
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... ... @@ -1,14 +1,19 @@ 1 -(% style="list-style: alphastyle" %) 2 -1. Erstellen der Funktion {{formula}}t{{/formula}}: 3 -Die Funktion {{formula}}t{{/formula}} kann wie folgt definiert werden: 4 -{{formula}}t(v) = \frac{5}{v}{{/formula}} mit {{formula}}t(v){{/formula}} in min und {{formula}}v{{/formula}} km/min 1 +{{seiteninhalt/}} 2 +1. Erstellen der Funktion {{formula}}T(x){{/formula}}: 3 +Die Funktion {{formula}}T(x){{/formula}} kann wie folgt definiert werden: 4 +{{formula}} T(x) = \frac{5 \text{ km}}{x \text{ km/min}}{{/formula}} 5 + 5 5 1. Bestimmen der Definitionslücke: 6 -Die Definitionslücke tritt bei {{formula}} v = 0 {{/formula}} auf, da eine Division durch Null nicht definiert ist. In diesem Kontext bedeutet {{formula}} v = 0 {{/formula}}, dass der Schüler eine Geschwindigkeit von 0 km/min hat, also nicht läuft. 7 +Die Definitionslücke tritt bei {{formula}} x = 0 {{/formula}} auf, da eine Division durch Null nicht definiert ist. In diesem Kontext bedeutet {{formula}} x = 0 {{/formula}}, dass der Schüler eine Geschwindigkeit von 0 km/min hat, also nicht läuft. 8 + 7 7 1. Erläuterung der Definitionslücke: 8 -Die Definitionslücke bei {{formula}} v = 0 {{/formula}} ist sinnvoll, weil es unmöglich ist, eine Zeit zu berechnen, wenn der Schüler überhaupt nicht läuft. Eine Geschwindigkeit von 0 km/min bedeutet, dass der Schüler stillsteht, und daher wäre die benötigte Zeit unendlich. 10 +Die Definitionslücke bei {{formula}} x = 0 {{/formula}} ist sinnvoll, weil es unmöglich ist, eine Zeit zu berechnen, wenn der Schüler überhaupt nicht läuft. Eine Geschwindigkeit von 0 km/min bedeutet, dass der Schüler stillsteht, und daher wäre die benötigte Zeit unendlich. 11 + 9 9 1. Zeichnen des Graphen und Markieren der Definitionslücke: 10 10 Hier ist eine Beschreibung, wie du den Graphen zeichnen kannst: 11 -1) Zeichne eine horizontale v-Achse (Geschwindigkeit in km/h) und eine vertikale t-Achse (Zeit in Minuten). 12 -2) Trage die Funktion {{formula}} t(v) = \frac{5}{v}{{/formula}} für positive Werte von {{formula}} v {{/formula}} ein. 13 -3) Markiere die Definitionslücke bei {{formula}} v = 0 {{/formula}} durch eine gestrichelte Linie oder eine andere Kennzeichnung. 14 -[[image:Schaubild_Diffluecke.png||width="400"]] 14 +• Zeichne eine horizontale x-Achse (Geschwindigkeit in km/h) und eine vertikale y-Achse (Zeit in Minuten). 15 +• Trage die Funktion {{formula}} T(x) = \frac{5 \text{ km}}{x \text{ km/min}}{{/formula}} für positive Werte von {{formula}} x {{/formula}} ein. 16 +• Markiere die Definitionslücke bei {{formula}} x = 0 {{/formula}} durch eine gestrichelte Linie oder eine andere Kennzeichnung. 17 +[[image:Schaubild_Diffluecke.png]] 18 + 19 +
- Schulweg.png
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