Wiki-Quellcode von BPE 3 Einheitsübergreifend

Version 16.1 von Martin Stern am 2024/12/17 16:26

Verstecke letzte Bearbeiter
Holger Engels 1.1 1 {{seiteninhalt/}}
2
Holger Engels 10.1 3 {{aufgabe id="Arithmagon Formen" afb="I" kompetenzen="K2, K4" tags="problemlösen" quelle="Caroline, Dirk, Martina, Martin" cc="BY-SA" zeit="10"}}
4 [[image:Arithmagon Polynomfunktion Formen.svg|| width=400]]
5 {{/aufgabe}}
6
Martin Stern 16.1 7 {{aufgabe id="" afb="II" kompetenzen="K2, K4, K5" quelle="Martina Wagner, Martin Stern" zeit="" cc="by-sa"}}
8 Gegeben ist der Ausschnitt einer Wertetabelle einer Funktion 3. Grades
9 (% class="border slim" %)
10 |{{formula}}x{{/formula}}|-4|-3,5|-3|-2,5|-2|-1,5|-1|-0,5|0
11 |{{formula}}f(x){{/formula}}|-3|-0,625|0|-0,375|-1|-1,125|0|3,125|9
12 {{/aufgabe}}
13
Martina Wagner 6.1 14 {{aufgabe id="Nichomachus" afb="III" kompetenzen="K2, K5, K4, K1" tags="problemlösen" quelle="Problemlösegruppe" cc="BY-SA" zeit="25"}}
Holger Engels 1.1 15 „Wenn ich alle natürlichen Zahlen bis zu einer beliebigen Zahl (zum Beispiel bis zu meiner Lieblingszahl) zusammenzähle und dann diese Summe quadriere, erhalte ich dasselbe Ergebnis, wie wenn ich die Zahlen zuerst einzeln hoch drei nehme und dann zusammenzähle.“
16
17 Untersuche diese Behauptung. Dazu kannst du bei Bedarf folgende Grafik benutzen:
Holger Engels 3.1 18 [[image:Nichomachus.png||width="420"]]
Holger Engels 1.1 19
20 Gib, sofern diese Behauptung stimmt, eine allgemeine Formel an.
21 {{/aufgabe}}
22
Martin Stern 8.1 23 {{aufgabe id="Symmetrie mit Prüfkriterien nachweisen" afb="II" kompetenzen="K2, K5" tags="problemlösen" quelle="Martina Wagner, Dirk Tebbe, Martin Stern" cc="BY-SA" zeit="10"}}
24 Untersuche auf Symmetrie mit den Prüfbedingungen {{formula}}f(-x)=f(x){{/formula}} bzw. {{formula}}f(-x)=-f(x){{/formula}}.
25 a) {{formula}}f(x)=\frac{x}{x^2-4}{{/formula}}
Martin Stern 9.1 26 b) {{formula}}f(x)=\frac{x^2}{x^4-x^6}{{/formula}}
Martin Stern 8.1 27 {{/aufgabe}}
28
29
Holger Engels 7.1 30 {{lehrende}}
31 [[Musterklassenarbeit]] (Martin Stern, Martin Rathgeb)
32 {{/lehrende}}
33
34 {{matrix/}}