Änderungen von Dokument BPE 5.1 Modellieren und Problemlösen

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Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

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3	3	{{/box}}
4	4
5	5	Die Schülerinnen und Schüler nutzen erste Prinzipien beim Modellieren und Problemlösen. Sie erfassen eine mathematische Fragestellung, begründen die Wahl eines mathematischen Modells im Sachzusammenhang, verwenden das Modell zur Lösung des Problems und interpretieren ihre Ergebnisse im Kontext der Fragestellung. Sie reflektieren ihren Lösungsprozess.
6		-= Gruppenpuzzle Problemlösen =
7	7
8		-== Gruppe 1: Heuristisches Hilfsmittel: informative Figur ==
	7	+= Hilfsmittel und Strategietraining zum Modellieren und Problemlösen =
9	9
	9	+== Hilfsmittel: informative Figur ==
	10	+
10	10	=== Info Box: ===
11	11
12	12	Bei vielen Aufgabenstellungen hilft es weiter, sich den Sachverhalt durch eine Skizze oder Zeichnung zu veranschaulichen. Diese Veranschaulichung macht es oft leichter das Problem der Aufgabenstellung zu verstehen und geeignete Ansätze zur Lösung zu finden.
...	...	@@ -35,7 +35,7 @@
35	35	Bestimmen Sie eine quadratische Funktion, deren Schaubild die Form des Eisenbahntunnels beschreibt.
36	36
37	37
38		-== Gruppe 2: Strategie: Systematisches Probieren ==
	39	+== Strategie: Systematisches Probieren ==
39	39
40	40	=== Info Box: ===
41	41
...	...	@@ -55,4 +55,3 @@
55	55	• Was ist systematisches Probieren?
56	56	• Wie geht man beim systematischen Probieren vor?
57	57	• Welche Hilfsmittel gibt es?
58		-