Änderungen von Dokument BPE 6.3 Momentane Änderungsrate und graphisches Ableiten
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Zusammenfassung
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki. vbs1 +XWiki.holger - Inhalt
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... ... @@ -2,4 +2,8 @@ 2 2 {{toc start=2 depth=2 /}} 3 3 {{/box}} 4 4 5 -Die Schülerinnen und Schüler bestimmen grafisch Werte der Tangentensteigung, zeichnen davon ausgehend den Graphen und deuten diesen als Graphen der Ableitungsfunktion. Sie beschreiben Zusammenhänge zwischen den beiden Funktionsgraphen und entwickeln erste Hypothesen über einen möglichen algebraischen Zusammenhang. 5 +=== Kompetenzen === 6 +[[K?>>kompetenzen.K?]] Ich kann Werte der Tangentensteigung graphisch bestimmen 7 +[[K?>>kompetenzen.K?]] Ich kann aus Werten der einen Graphen zeichnen und diesen als Graphen der Ableitungsfunktion deuten 8 +[[K?>>kompetenzen.K?]] Ich kann Zusammenhänge zwischen den beiden Funktionsgraphen beschreiben 9 +[[K?>>kompetenzen.K?]] Ich kann erste Hypothesen über einen möglichen algebraischen Zusammenhang zwischen Funktion und Ableitungsfunktion entwickeln