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Version 53.1 von Stephanie Wietzorek am 2025/05/20 14:36
Verstecke letzte Bearbeiter
Holger Engels 6.1 1 {{seiteninhalt/}}
holger 1.1 2
holger 3.1 3 === Kompetenzen ===
Holger Engels 7.2 4 [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann Werte der Tangentensteigung graphisch bestimmen
5 [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K1]] Ich kann aus Werten der Tangentensteigung einen Graphen zeichnen und diesen als Graphen der Ableitungsfunktion deuten
6 [[Kompetenzen.K6]] Ich kann Zusammenhänge zwischen den beiden Funktionsgraphen beschreiben
7 [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K1]] Ich kann erste Hypothesen über einen möglichen algebraischen Zusammenhang zwischen Funktion und Ableitungsfunktion entwickeln
Holger Engels 7.1 8
9 {{lernende}}
10 **Interaktiv Erkunden:** [[Graphisches Ableiten>>https://kmap.eu/app/browser/Mathematik/Differentialrechnung/Graphisches%20Ableiten#erkunden]]
11 {{/lernende}}
Holger Engels 7.2 12
13 * Kann eine Tangente den Funktionsgraphen schneiden?
14
15 * Bereiche mit positiver/ negativer Steigung schraffieren
16 * Punktweise graphisch ableiten
17 * Qualitativ graphisch ableiten
18 * Zusammenhänge HP, TP, SP vorwärts und rückwärts
19
20 * Funktionsterm der Ableitungsfunktion aus Tangentensteigungen aufstellen
21 * Beobachtungen bei e^x
22
Holger Engels 8.1 23 {{aufgabe id="Tangenten einzeichnen" afb="I" kompetenzen="" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA" zeit="3"}}
Holger Engels 14.1 24 Zeichne jeweils die Tangenten an den Stellen {{formula}}x\in\{-1, 0, 1\}{{/formula}} ein und bestimme deren Steigungen.
Holger Engels 13.2 25 [[image:Tangenten einzeichnen 1.svg|| width="350px"]] [[image:Tangenten einzeichnen 2.svg|| width="350px"]] [[image:Tangenten einzeichnen 3.svg|| width="350px"]] [[image:Tangenten einzeichnen 4.svg|| width="350px"]]
Holger Engels 8.1 26 {{/aufgabe}}
27
Holger Engels 18.2 28 {{aufgabe id="Rauf und runter" afb="I" kompetenzen="" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA" zeit="3"}}
29 Markiere jeweils auf der x-Achse Intervalle mit positiver Steigung blau und negativer Steigung rot. Markiere die Stellen mit Steigung Null.
Stephanie Wietzorek 27.1 30 [[image:Tangenten einzeichnen 1.svg|| width="350px"]] [[image:Tangenten einzeichnen 2.svg|| width="350px"]] [[image:Tangenten einzeichnen 3.svg|| width="350px"]] [[image:Tangenten einzeichnen 4.svg|| width="350px"]]
Holger Engels 18.2 31 {{/aufgabe}}
32
Stephanie Wietzorek 32.1 33 {{aufgabe id="Punkte mit gegebener Steigung finden" afb="?" kompetenzen="" quelle="Stephanie Wietzorek und Simone Kanzler" cc="BY-SA" zeit="3"}}
Stephanie Wietzorek 25.1 34 Es ist das Schaubild {{formula}}K_f{{/formula}} einer Funktion {{formula}}f{{/formula}} gegeben. Kennzeichne Punkte auf {{formula}}K_f{{/formula}}, für die gilt:
35 {{formula}}f'(x) =1{{/formula}}
36 {{formula}}f'(x) =1,5{{/formula}}
Stephanie Wietzorek 31.1 37 {{formula}}f'(x) =0{{/formula}}
Stephanie Wietzorek 30.1 38 {{formula}}f'(x) = -\frac{17}{4}{{/formula}}
Stephanie Wietzorek 27.1 39 [[image:Tangentensteigung.svg|| width="700px"]]
Stephanie Wietzorek 19.1 40 {{/aufgabe}}
Stephanie Wietzorek 25.1 41
Holger Engels 33.1 42 {{aufgabe id="Zuordnung" afb="I" kompetenzen="" quelle="KMap" cc="BY-SA" zeit="4" interaktiv="Interaktiv Zuordnung"}}
43 (% style="float:left; margin-right: 16px" %)
44 | [[image:Polynome zuordnen f.svg||width=200]] | | | | | [[image:Polynome zuordnen A.svg||width=200]]
45 | [[image:Polynome zuordnen g.svg||width=200]] | | | | | [[image:Polynome zuordnen B.svg||width=200]]
46 | [[image:Polynome zuordnen h.svg||width=200]] | | | | | [[image:Polynome zuordnen C.svg||width=200]]
47 | [[image:Polynome zuordnen i.svg||width=200]] | | | | | [[image:Polynome zuordnen D.svg||width=200]]
48 {{/aufgabe}}
Holger Engels 34.1 49
Stephanie Wietzorek 43.1 50 {{aufgabe id="Skizzieren anhand Eigenschaften" afb="?" kompetenzen="" quelle=" Stephanie Wietzorek, Simone Kanzler" cc="BY-SA" zeit="4" interaktiv="Interaktiv Zuordnung"}}
51 (% style="float:left; margin-right: 16px" %)
52 Es ist ein zur y-Achse symmetrisches Schaubild einer Funktion 4. Grades gesucht. Folgende Angaben sind bekannt:
Stephanie Wietzorek 44.1 53
Stephanie Wietzorek 46.1 54 (% class="border" %)
Stephanie Wietzorek 44.1 55 |= {{formula}}x{{/formula}} |-4|-1|0|1 |4
56 |= {{formula}}f(x){{/formula}} |-2,5| |2 |0|
57 |= {{formula}}f'(x){{/formula}} |-2| |0|-1 |
Stephanie Wietzorek 43.1 58 {{/aufgabe}}
59
Stephanie Wietzorek 50.1 60 {{aufgabe id="Aussagen Polynomfunktion I" afb="I" kompetenzen="" quelle="KMap" cc="BY-SA" zeit="3"}}
Holger Engels 47.2 61 Prüfe die Aussagen! Welche sind wahr? Eine Polynomfunktion 3. Grades ..
62 ☐ hat immer zwei Extrempunkte!
63 ☐ kann auch mal nur einen Extrempunkt haben!
64 ☐ kann auch mal keinen Extrempunkt haben!
65 ☐ hat immer genau einen Wendepunkt!
66 ☐ hat entweder einen Sattelpunkt oder zwei Extrempunkte!
Holger Engels 47.1 67 {{/aufgabe}}
68
Stephanie Wietzorek 50.1 69 {{aufgabe id="Aussagen Polynomfunktion II" afb="I" kompetenzen="" quelle="Stephanie Wietzorek, Simone Kanzler" cc="BY-SA" zeit="3"}}
70 Eine weitere Funktion hat folgendes Schaubild. Nimm Stellung zu folgenden Aussagen und begründe deine Antwort.
71 - {{formula}}f(-3)=3{{/formula}}
72 - {{formula}}x = 3{{/formula}} ist dreifache Nullstell
73 - {{formula}}f'(x)<0{{/formula}} für {{formula}}x \in ]2;5[{{/formula}}
74 - {{formula}}f'(1)<-2{{/formula}}
75 - {{formula}}f'(2)=0{{/formula}}
76 - {{formula}}f'(x)\ge 0{{/formula}} für {{formula}}-4 \le x \le 2{{/formula}}
Stephanie Wietzorek 53.1 77 - {{formula}}f'(x){{/formula}} hat einen Vorzeichenwechsel bei {{formula}}x=-4{{/formula}} von - \rightarrow +
Stephanie Wietzorek 50.1 78
79 {{/aufgabe}}
80
81
82
Holger Engels 47.3 83 {{aufgabe id="Aussagen Sattelstelle" afb="I" kompetenzen="" quelle="KMap" cc="BY-SA" zeit="3"}}
84 Welche Aussagen treffen auf eine Sattelstelle zu?
85 ☐ Eine Sattelstelle hat eine waagrechte Asymptote
86 ☐ An einer Sattelstelle hat die Steigung ein Maximum oder ein Minimum
87 ☐ An einer Sattelstelle gibt es immer auch einen Krümmungswechsel
88 ☐ Eine Sattelstelle ist auch eine Wendestelle
89 ☐ Eine Sattelstelle kann auch eine Maximalstelle sein
90 {{/aufgabe}}
91
Holger Engels 13.2 92 {{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}