Änderungen von Dokument BPE 11.2 Laplace-Experiment, mehrstufige Experimente und Urnenmodelle
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Zusammenfassung
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Details
- Seiteneigenschaften
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- Inhalt
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... ... @@ -4,7 +4,6 @@ 4 4 [[Kompetenzen.K5]] Ich kann die Wahrscheinlichkeiten, insbesondere bei Laplace-Experimenten berechnen 5 5 6 6 == Aufgaben zu Laplace-Experimenten == 7 - 8 8 {{aufgabe id="Laplace-Experimente" afb="I" kompetenzen="K1, K6" quelle="C. Karl, A. Frohberger" cc="BY-SA" zeit="5"}} 9 9 Nenne die Eigenschaften eines Laplace-Experiments und gib drei Beispiele an. 10 10 Beurteile, ob es sich bei folgenden Beispielen um Laplace-Experimente handelt: ... ... @@ -18,7 +18,6 @@ 18 18 {{/aufgabe}} 19 19 20 20 == Quiz über Laplace-Experimente == 21 - 22 22 {{aufgabe id="Quiz" afb="II" kompetenzen="K1, K2, K5" quelle="C. Karl, A. Frohberger" cc="BY-SA" zeit="10"}} 23 23 24 24 (%class=abc%) ... ... @@ -81,67 +81,85 @@ 81 81 11. {{formula}} P(E) = \frac{1}{5} {{/formula}} 82 82 11. {{formula}} P(E) = \frac{1}{10} {{/formula}} 83 83 11. {{formula}} P(E) = \frac{1}{2} {{/formula}} 84 - {{/aufgabe}}82 += Schriftliche Aufgaben für ein Arbeitsbuch = 85 85 86 -== Mehrstufige Zufallsexperimente == 87 - 88 -{{aufgabe id="Kugelziehung" afb="I" kompetenzen="K2, K5" quelle="C.Karl und A.Frohberger" cc="BY-SA" zeit="10"}} 84 +{{aufgabe id="Kugelziehung" afb="I" kompetenzen="K2, K5" quelle="Bastian Knöpfle, Niels Barth" cc="BY-SA" zeit="10"}} 89 89 In einer Urne befinden sich zwei rote und drei blaue Kugeln. Ziehe zwei Kugeln nacheinander ohne Zurücklegen. Berechne die Wahrscheinlichkeiten für die folgenden Ereignisse: 90 -(%class=abc%) 91 -1. Beide Kugeln sind rot. 92 -1. Eine Kugel ist rot und eine ist blau. 93 -1. Beide Kugeln sind blau. 86 + 87 +a) Beide Kugeln sind rot. 88 + 89 +b) Eine Kugel ist rot und eine ist blau. 90 + 91 +c) Beide Kugeln sind blau. 92 + 94 94 *Hinweis: Zeichne ein Baumdiagramm zur Veranschaulichung.* 95 95 {{/aufgabe}} 96 96 97 -{{aufgabe id="Baumdiagramm" afb="II" kompetenzen="K2, K5" quelle=" C.Karl,A.Frohberger" cc="BY-SA" zeit="8"}}96 +{{aufgabe id="Baumdiagramm" afb="II" kompetenzen="K2, K5" quelle="Bastian Knöpfle, Niels Barth" cc="BY-SA" zeit="8"}} 98 98 Ein Glücksrad hat die Farben Rot, Blau und Gelb. Die Wahrscheinlichkeiten sind wie folgt: 99 -Rot: 50% 100 -Blau: 30% 101 -Gelb: 20% 102 -(%class=abc%) 103 -1. Zeichne ein Baumdiagramm für zwei Umdrehungen des Glücksrads. 104 -1. Berechne die Wahrscheinlichkeit, dass es zuerst Rot und dann Blau zeigt. 105 -1. Berechne die Wahrscheinlichkeit, dass es zweimal Gelb zeigt. 98 + 99 +- Rot: 50% 100 +- Blau: 30% 101 +- Gelb: 20% 102 + 103 +a) Zeichne ein Baumdiagramm für zwei Umdrehungen des Glücksrads. 104 + 105 +b) Berechne die Wahrscheinlichkeit, dass es zuerst Rot und dann Blau zeigt. 106 + 107 +c) Berechne die Wahrscheinlichkeit, dass es zweimal Gelb zeigt. 106 106 {{/aufgabe}} 107 107 108 -{{aufgabe id="Wahrscheinlichkeitsgeschichten" afb="II" kompetenzen="K2, K5" quelle=" C.Karl,A.Frohberger" cc="BY-SA" zeit="10"}}110 +{{aufgabe id="Wahrscheinlichkeitsgeschichten" afb="II" kompetenzen="K2, K5" quelle="Bastian Knöpfle, Niels Barth" cc="BY-SA" zeit="10"}} 109 109 Marie und Sophia ziehen nacheinander Bonbons aus einer Tüte. In der Tüte sind 4 Himbeer- und 6 Zitronenbonbons. 110 -(%class=abc%) 111 -1. Bestimme die Wahrscheinlichkeit, dass Marie ein Himbeerbonbon zieht und Sophia danach ein Zitronenbonbon. 112 -1. Berechne die Wahrscheinlichkeit, dass beide ein Himbeerbonbon ziehen. 113 -1. Erstelle eine kurze Geschichte, in der diese Wahrscheinlichkeiten vorkommen. 112 + 113 +a) Bestimme die Wahrscheinlichkeit, dass Marie ein Himbeerbonbon zieht und Sophia danach ein Zitronenbonbon. 114 + 115 +b) Berechne die Wahrscheinlichkeit, dass beide ein Himbeerbonbon ziehen. 116 + 117 +c) Erstelle eine kurze Geschichte, in der diese Wahrscheinlichkeiten vorkommen. 114 114 {{/aufgabe}} 115 115 116 -{{aufgabe id="Wahrscheinlichkeitskarten" afb="II" kompetenzen="K2, K5" quelle="C. Karl, A. Frohberger" cc="BY-SA" zeit="8"}} 117 -Denke dir ein Zufallsexperiment aus, bei dem drei verschiedene Ergebnisse a,b,c auftreten können und die folgende Wahrscheinlichkeiten haben: 118 -- Ergebnis a: 0,2 119 -- Ergebnis b: 0,5 120 -- Ergebnis c: 0,3 121 -(%class=abc%) 122 -1. Beschreibe dein ausgedachtes Experimetn und berechne die Gesamtwahrscheinlichkeit, dass mindestens ein Ergebnis eintritt. 123 -1. Berechne die Gesamtwahrscheinlichkeit dafür, dass ein Ergebnis zweimal in Folge auftritt. 120 +{{aufgabe id="Wahrscheinlichkeitskarten" afb="II" kompetenzen="K2, K5" quelle="Bastian Knöpfle, Niels Barth" cc="BY-SA" zeit="8"}} 121 +Erstelle ein Kartenspiel mit den folgenden Wahrscheinlichkeiten: 122 + 123 +- Karte A: 0,2 (Ereignis tritt ein) 124 +- Karte B: 0,5 (Ereignis tritt ein) 125 +- Karte C: 0,3 (Ereignis tritt ein) 126 + 127 +a) Berechne die Gesamtwahrscheinlichkeit, dass mindestens eine Karte ein Ereignis zeigt. 128 + 129 +b) Ziehe zwei Karten nacheinander ohne Zurücklegen. Bestimme die Wahrscheinlichkeit, dass beide Karten ein Ereignis zeigen. 124 124 {{/aufgabe}} 125 125 126 -{{aufgabe id="Alltagsbeispiele" afb="II" kompetenzen="K2, K5" quelle=" C.Karl,A.Frohberger" cc="BY-SA" zeit="10"}}132 +{{aufgabe id="Alltagsbeispiele" afb="II" kompetenzen="K2, K5" quelle="Bastian Knöpfle, Niels Barth" cc="BY-SA" zeit="10"}} 127 127 Denke an eine alltägliche Situation, in der Wahrscheinlichkeiten eine Rolle spielen, z.B. Wettervorhersage oder Sportergebnisse. 128 -(%class=abc%) 129 -1. Beschreibe die Situation und die möglichen Ergebnisse. 130 -1. Berechne die Wahrscheinlichkeiten für die verschiedenen Ergebnisse. 131 -1. Erstelle ein Baumdiagramm zur Veranschaulichung. 134 + 135 +a) Beschreibe die Situation und die möglichen Ergebnisse. 136 + 137 +b) Berechne die Wahrscheinlichkeiten für die verschiedenen Ergebnisse. 138 + 139 +c) Erstelle ein Baumdiagramm zur Veranschaulichung. 132 132 {{/aufgabe}} 133 133 142 +{{aufgabe id="Digitale Simulationen" afb="II" kompetenzen="K2, K5" quelle="Bastian Knöpfle, Niels Barth" cc="BY-SA" zeit="8"}} 143 +Nutze eine Online-Plattform oder App, um Wahrscheinlichkeiten zu simulieren. 134 134 135 -{{aufgabe id="Summen- und Produktregel anwenden" afb="II" kompetenzen="K2, K5" quelle="C. Karl, A. Frohberger" cc="BY-SA" zeit="10"}} 145 +a) Führe eine Simulation durch, bei der du die Wahrscheinlichkeit für das Ziehen einer bestimmten Kugelfarbe berechnest. 146 + 147 +b) Dokumentiere die Ergebnisse und vergleiche sie mit den theoretischen Wahrscheinlichkeiten. 148 +{{/aufgabe}} 149 + 150 +{{aufgabe id="Mathematische Rätsel" afb="II" kompetenzen="K2, K5" quelle="Bastian Knöpfle, Niels Barth" cc="BY-SA" zeit="10"}} 136 136 Löse das folgende Rätsel: 137 137 138 138 Ein Würfel wird dreimal geworfen. Berechne die Wahrscheinlichkeit, dass mindestens einmal eine Sechs geworfen wird. 139 -(%class=abc%) 140 -1. Erstelle eine Tabelle, um die möglichen Ergebnisse aufzulisten. 141 -1. Berechne die Wahrscheinlichkeit, dass keine Sechs geworfen wird, und ziehe die Schlussfolgerung. 154 + 155 +a) Erstelle eine Tabelle, um die möglichen Ergebnisse aufzulisten. 156 + 157 +b) Berechne die Wahrscheinlichkeit, dass keine Sechs geworfen wird, und ziehe die Schlussfolgerung. 142 142 {{/aufgabe}} 143 143 144 144 145 -{{seitenreflexion bildungsplan=" 5" kompetenzen="5" anforderungsbereiche="5" kriterien="5" menge=""/}}161 +{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge="2"/}} 146 146 147 - ~{~{/aufgabe}}163 +