Änderungen von Dokument BPE 14 Einheitsübergreifend

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Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -16,11 +16,11 @@
16	16
17	17	{{aufgabe id="Bakterienwachstum 2" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
18	18	E-Coli-Bakterien verdoppeln ihre Anzahl alle 20 Minuten.
19		-Nehmen wir an, dass am Anfang 100 Bakterien vorhanden sind.
	19	+Wir nehmen an, dass am Anfang 100 Bakterien vorhanden sind.
20	20
21		-Wie entwickelt sich die Bakterienzahl dann in den ersten 2 Stunden?
	21	+Beschreibe, wie sich die Bakterienzahl dann in den ersten 2 Stunden entwickelt.
22	22
23		-Bitte fertige eine Wertetafel für diesen Zeitraum an und zeichne das Schaubild der Entwicklung in ein geeignetes Koordinatenkreuz.
	23	+Zeichne das Schaubild der Entwicklung in ein geeignetes Koordinatensystem.
24	24
25	25	{{lehrende}}
26	26	**Sinn dieser Aufgabe:**
...	...	@@ -32,18 +32,18 @@
32	32
33	33	{{aufgabe id="Bakterienwachstum 3" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
34	34	E-Coli-Bakterien verdoppeln ihre Anzahl alle 20 Minuten.
35		-Nehmen wir an, dass am Anfang 100 Bakterien vorhanden sind.
	35	+Wir nehmen an, dass am Anfang 100 Bakterien vorhanden sind.
36	36
37		-Wie entwickelt sich die Bakterienzahl dann in den ersten 2 Stunden?
	37	+Beschreibe, wie sich die Bakterienzahl dann in den ersten 2 Stunden entwickelt.
38	38
39	39	(%class=abc%)
40		-1. Bitte fertige eine Wertetafel für diesen Zeitraum an.
41		-1. Wie lautet die Funktionsgleichung?
	40	+1. Stelle die Entwicklung für diesen Zeitraum mithilfe einer Wertetafel dar.
	41	+1. Die Entwicklung wird mithilfe einer Funktion beschrieben. Bestimme einen Funktionsterm.
42	42
43	43	{{lehrende}}
44	44	**Sinn dieser Aufgabe:**
45	45	* Exponentialfunktion kennenlernen
46		-* Funktionsgleichung anwenden
	46	+* Funktionsterm anwenden
47	47	{{/lehrende}}
48	48
49	49	{{/aufgabe}}
...	...	@@ -50,13 +50,13 @@
50	50
51	51	{{aufgabe id="Bakterienwachstum 4" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
52	52	E-Coli-Bakterien verdoppeln ihre Anzahl alle 20 Minuten.
53		-Nehmen wir an, dass am Anfang 100 Bakterien vorhanden sind.
	53	+Wir nehmen an, dass am Anfang 100 Bakterien vorhanden sind.
54	54
55		-Wie entwickelt sich die Bakterienzahl dann in den ersten 2 Stunden?
	55	+Beschreibe, wie sich die Bakterienzahl dann in den ersten 2 Stunden entwickelt.
56	56
57	57	(%class=abc%)
58		-1. Bitte fertige eine Wertetafel für diesen Zeitraum an.
59		-1. Wie viele Bakterien, glaubst du, sind nach 10 Minuten vorhanden?
	58	+1. Stelle die Entwicklung für diesen Zeitraum mithilfe einer Wertetafel dar.
	59	+1. Beurteile, wie viele Bakterien nach 10 Minuten vorhanden sind.
60	60	1) 150 2) weniger als 150 3) mehr als 150
61	61
62	62
...	...	@@ -70,14 +70,14 @@
70	70
71	71	{{aufgabe id="Bakterienwachstum 5" afb="III" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
72	72	E-Coli-Bakterien verdoppeln ihre Anzahl alle 20 Minuten.
73		-Nehmen wir an, dass am Anfang 100 Bakterien vorhanden sind.
	73	+Wir nehmen an, dass am Anfang 100 Bakterien vorhanden sind.
74	74
75		-Wie entwickelt sich die Bakterienzahl dann in den ersten 2 Stunden?
	75	+Beschreibe, wie sich die Bakterienzahl dann in den ersten 2 Stunden entwickelt.
76	76
77	77	(%class=abc%)
78		-1. Bitte fertige eine Wertetafel für diesen Zeitraum an.
79		-1. Wie lautet die Funktionsgleichung?
80		-1. Die Funktionsgleichung in b) hat die Einheit 20 Minuten, was ungewöhnlich ist. Wie lautet die Funktionsgleichung in der Einheit Stunde für die Zeit?
	78	+1. Stelle die Entwicklung für diesen Zeitraum mithilfe einer Wertetafel dar.
	79	+1. Die Entwicklung wird mithilfe einer Funktion beschrieben. Bestimme einen Funktionsterm (eine Zeiteinheit = 20 Minuten).
	80	+1. Die Funktionsgleichung in b) hat die Einheit 20 Minuten, was ungewöhnlich ist. Ermittle einen Funktionsterm in der Einheit Stunde für die Zeit?
81	81
82	82
83	83